下列各組物質(zhì)中，分類完全正確的一組是

A、單質(zhì)：金剛石、白磷（P4）、臭氧（O3）

B、純凈物：石灰石、CuSO4·5H2O、碘酒

C、離子化合物：NaCl、NaOH、HCl

D、可再生能源：風(fēng)能、石油、潮汐能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛。

 （1）吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的，主要是因?yàn)殂~合金具有很好的      （填序號(hào)）。

       A．導(dǎo)電性        B．導(dǎo)熱性       C．延展性

（2）金屬銹蝕造成浪費(fèi)。鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、       等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是         。

A．節(jié)約金屬資源         B．合理開(kāi)采礦物        C．防止鋼鐵生銹

（4）實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì)，小紅選擇合適的物質(zhì)，設(shè)計(jì)了以下三種方法對(duì)鋅、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證。

①方法一所選用的3種物質(zhì)是          、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液。

②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和           。

③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸。

（5）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由        色變黑色。

（6）某鋼鐵廠每天需消耗5 000 t含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵            t。（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號(hào)元素（部分信息如圖所示）。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （      ）

A．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為294g

B．該元素的原子序數(shù)為117

C．該元素的核外電子數(shù)為117

D．鈣和銪都屬于金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有鎂、鋁兩種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng)，生成相同質(zhì)量的氫氣。則可能的情況有（　 �。�

A．足量的稀鹽酸與等質(zhì)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

　 B．足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為4：3的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

　 C．足量的稀鹽酸與質(zhì)量比為8：9的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

D．等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸與過(guò)量的鎂、鋁發(fā)生反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

查閱資料：

①補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效。這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解。

②常見(jiàn)的碳酸鈣含量測(cè)定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過(guò)量鹽酸充分反應(yīng)，然后測(cè)剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

③澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g

Ca(OH)2。

方案設(shè)計(jì)和實(shí)施：根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí)，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)兩種方案進(jìn)行測(cè)定。

方案1：根據(jù)下圖所示裝置實(shí)驗(yàn)。

         

（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　______                 ___　。

（2）長(zhǎng)頸漏斗下部插入液面下的目的是　_______     __　。

（3）加入藥品前，檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是　___     ___   ___　。

（4）記錄數(shù)據(jù)如下：

鈣片質(zhì)量

空洗氣瓶質(zhì)量

澄清石灰水的質(zhì)量

反應(yīng)后洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

25g

100g

200g

300.4g

方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質(zhì)量為100g，加入鈣片質(zhì)量為25g）：

加入稀鹽酸的質(zhì)量

100g

200g

300g

400g

充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量

222.8g

320.6g

418.4g

518.4g

分析和評(píng)價(jià)：

（5）方案1和方案2中合理的是　_________　。

（6）該小組同學(xué)沒(méi)有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)），原因是　_____            _   ___                           　。

結(jié)論：

(7) 經(jīng)過(guò)計(jì)算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　___ ______　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：


物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判斷正確的是

A、表中a的質(zhì)量為0.8g        B、X一定是該反應(yīng)的催化劑

C、X可能含有氫元素          D、若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無(wú)X生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一在空氣中暴露的KOH固體，經(jīng)分析其中含水7.25%，K2CO33.28%、KOH88.47%，若將此樣品W克加入到98g20%的稀硫酸中，過(guò)量的酸再用20g10%的KOH溶液中和，恰好完全反應(yīng)。蒸干中和后的溶液可得到固體質(zhì)量是

A、30.8g       B、34.8g       C、30.8～34.8g之間   D、無(wú)法計(jì)算

 


查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）含氟牙膏可防齲齒，其化學(xué)式為Na2FPO3，已知F為-1價(jià)，則P的化合價(jià)為_(kāi)______；含碘鹽中含有碘酸鉀，由K、I、O三種元素組成的，其中I的化合價(jià)為+5價(jià)，這種化合物的化學(xué)式為_(kāi)_______。

   （2）甲烷是一種最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物，其學(xué)式______，是化石燃料________的主要成分，實(shí)驗(yàn)室可以使用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰（氫氧化鈉和氧化鈣的固體化合物）混合加熱來(lái)制取甲烷，則可用于制_________相同的發(fā)生裝置；甲烷難溶于水，密度小于空氣則可以用收集_________相同的收集裝置。并在右框中畫(huà)出其發(fā)生裝置和收集裝置。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在我們生活的物質(zhì)世界里，不僅存在著形形色色的物質(zhì)，而且物質(zhì)還在不斷地變化著。下列生活中常見(jiàn)的變化，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．葡萄釀酒          B．石蠟熔化         C．瓷碗破碎        D．酒精揮發(fā)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案