科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃) | |||
陰離子陽離子 | OH- | CO32- | HCO3- |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液里加入 Na2CO3溶液. | 沒有白色沉淀產(chǎn)生 | 一定含有CaCO3 一定不含Ca(OH)2 一定含有CaCO3 一定不含Ca(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年四川省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
在實驗室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。
A B C D E F G H
(1)用分子的觀點解釋H操作的現(xiàn)象 _________。
(2)實驗室選擇上圖中某發(fā)生裝置進行高錳酸鉀制取O2,請指出該裝置的缺陷:_________ 。
(3)某同學(xué)選用裝置B和F來制取氧氣。
① 請寫出該方法制氧氣的符號表達式:_________ 。
② 裝置B中的長頸漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:_________ 。
③ 在實驗過程中,該同學(xué)動作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示)。若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種解決的方法:
④與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點有: ___________________________
⑤該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是 木炭劇烈燃燒,發(fā)白光.進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_________。
(4)向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣 味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請根據(jù)信息回答下列問題:
①實驗室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置可以是_________ (填序號);
②若用如圖G裝置進行“排空氣法”收集制取的NH3,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.
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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省揚州市揚州中學(xué)樹人學(xué)校中考化學(xué)沖刺試卷(二)(解析版) 題型:解答題
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃) | |||
陰離子陽離子 | OH- | CO32- | HCO3- |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液里加入 Na2CO3溶液. | 沒有白色沉淀產(chǎn)生 | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省揚州市寶應(yīng)縣中考化學(xué)壓軸題訓(xùn)練(8)(解析版) 題型:解答題
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃) | |||
陰離子陽離子 | OH- | CO32- | HCO3- |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液里加入 Na2CO3溶液. | 沒有白色沉淀產(chǎn)生 | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省揚州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
部分鈣、鎂化合物溶解性表(20℃) | |||
陰離子陽離子 | OH- | CO32- | HCO3- |
Ca2+ | 微溶 | 不溶 | 可溶 |
Mg2+ | 不溶 | 微溶 | 可溶 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在少量研碎的水垢中,加入適量的蒸餾水充分攪拌,過濾,在濾液里加入 Na2CO3溶液. | 沒有白色沉淀產(chǎn)生 | ______ |
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