通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中①的儀器名稱(chēng)： 。

（2）馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因?yàn)?的緣故。為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是 。

（4）若馬明同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母） 。

（5）裝置A和C還可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置， A和C相比較，A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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在日常生活中，下列說(shuō)法正確的是

A．用爐具清潔劑清洗家中的排油煙機(jī)，利用的是清潔劑的乳化作用

B．包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口

C．冬天室內(nèi)用煤爐取暖，為防止煤氣中毒，在煤爐上放一盆水

D．圖書(shū)檔案著火，最好用干粉滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????

下列操作正確的是

A．

將用剩的藥品放入指定的容器內(nèi)

B．

實(shí)驗(yàn)中濃硫酸不慎沾到手上，立即用水沖洗

C．

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在收集氧氣的集氣瓶里留少量水

D．

過(guò)濾時(shí)，慢慢將液體倒入過(guò)濾器內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

小明在學(xué)習(xí)了“用過(guò)氧化氫制取氧氣”的知識(shí)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)儀器并進(jìn)行氣密性檢查。

②取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x（如圖乙）。

③傾斜裝置，使過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓。

④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙。

（1）寫(xiě)出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)： 。

（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用 來(lái)反映產(chǎn)生氧氣的多少。

（3）本實(shí)驗(yàn)除了研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響”外，還可以研究的問(wèn)題是 。

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某同學(xué)將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中，分別裝入20毫升不同液體（如圖）。一段時(shí)間后，剩余液體體積最少的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下圖提供的信息，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖A中鋁原子的核電荷數(shù)為 ,2個(gè)鋁離子用化學(xué)符號(hào)表示為 ；

（2）E中X為 ，C在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得”或“失”）電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

（3）寫(xiě)出B和D兩種微粒組成化合物的化學(xué)式 。

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生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”、“加鐵醬油”，其中的“碘”、“氟”、“鐵”指的是

A．原子 B．離子 C．元素 D．分子

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下列各組物質(zhì)在水中能大量共存的是

A．NaOH Na2CO3 H2SO4

B．NaCl Na2SO4 Na2CO3

C．NaCl Ba(OH)2 K2SO4

D．CuSO4 Na2SO4 NaOH

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下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）氧元素屬于 元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 。

（2）C粒子屬于 （填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為原子，則ⅹ= 。

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是 （填序號(hào)）。

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 （填序號(hào)）。

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