20.家庭廚房實際上就是一個化學世界,“柴米油鹽醬醋茶”等都是化學物質(zhì).請問:
(1)加碘食鹽含碘酸鉀(碘酸根離子寫做:IO3-),則碘酸鉀的化學式是KIO3
(2)紅糖與白糖,主要成分都是蔗糖.利用活性炭的吸附性,可將紅糖脫色變成白糖.
(3)食醋的化學式為CH3COOH,其一個分子中的原子總數(shù)為8.
(4)我國部分地區(qū)正在使用煤氣,它的主要成分是一種易與血液中的血紅蛋白結合,從而引起中毒的氣體,該氣體的化學式是CO.

分析 (1)化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,確定碘酸根的化合價;進而由化合物化學式的書寫方法,進行書寫即可.
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,進行分析解答.
(3)根據(jù)1個醋酸分子的構成,進行分析解答.
(4)根據(jù)一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結合而引起中毒,進行分析解答.

解答 解:(1)化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,碘酸根離子寫做IO3-,則碘酸根離子的化合價為-1價,鉀元素顯+1價,則碘酸鉀的化學式是KIO3
(2)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,可將紅糖脫色變成白糖.
(3)1個醋酸分子是由2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子構成的,則其一個分子中的原子總數(shù)為8.
(4)一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結合而引起中毒,該氣體的化學式是CO.
故答案為:(1)KIO3;(2)吸附;(3)8;(4)CO.

點評 本題難度不大,掌握化合物化學式的書寫方法與含義、活性炭具有吸附性、一氧化碳的毒性是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.下列各組物質(zhì)的轉化能實現(xiàn)的是(  )
A.BaCO3→BaCl2(溶液)→BaCO3B.CaCO3→CaO→Ca(OH)2(溶液)→NaOH(溶液)
C.Cu→Cu0→Cu(OH)2→CuSO4(溶液)D.Fe2O3→Fe→FeCl3(溶液)→Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.侯氏聯(lián)合制堿法其反應的化學方程式:
NaCl(飽和)+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
產(chǎn)品為碳酸鈉,副產(chǎn)品為氯化銨,實驗步驟:①檢查裝置氣密性②加入適量藥品③先關閉a打開b,通入氨氣,氨氣通入三頸燒瓶中,得到氨化飽和食鹽水.④待產(chǎn)生的氨氣較少時,再關閉b打開a,加入約30mL的濃鹽酸,產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入三頸燒瓶中.⑤多余氣體用飽和食鹽水吸收.
Ⅰ.A裝置中發(fā)生的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.用濃鹽酸而不用稀鹽酸的目的為快速產(chǎn)生二氧化碳.
Ⅱ.二氧化碳在飽和碳酸氫鈉中幾乎不溶,但可以用于除去揮發(fā)出來的HCl氣體,請寫出有關的化學方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,根據(jù)化學方程式你覺得利用該試劑還有一個好處.
Ⅲ.實驗步驟④中氨氣較少時為什么要關閉b,防止液體倒吸通入二氧化碳一段時間后三頸燒瓶中會出現(xiàn)沉淀的現(xiàn)象.
Ⅳ.E裝置中的漏斗的作用為防止飽和食鹽水倒吸,飽和的食鹽水能否無限制的使用下去不能(填“能”或“不能”),該裝置燒杯中的液體最后改怎樣處理?用作氮肥.有怎樣的好處?實現(xiàn)了廢物的再利用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖1是實驗室常用的裝置.請回答下列問題.
(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A(填裝置編號);
(2)用D裝置收集氨氣,空氣應從長(填“長”或“短”)管被排出;
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水(填物質(zhì)名稱)吸收.最好選用上述F裝置吸收,理由是防止水倒吸入裝有氨氣的集氣瓶中.
(4)圖2是利用氨氣做的一個趣味實驗(夾持是設備已略去),燒瓶中裝有干燥的氨氣,叫膠頭滴管中裝有水,先關閉閥門,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內(nèi),然后打開閥門,請你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象燒杯中的液體進入圓底燒瓶,形成紅色噴泉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是( 。
A.硫在空氣中燃燒-藍紫色火焰,生成三氧化硫
B.木炭在空氣中燃燒-生成有刺激性氣味的氣體
C.鎂在氧氣中燃燒-生成白色固體,發(fā)出耀眼的白光
D.氯酸鉀受熱分解-生成氧氣和氯化鉀,并放出熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是反映某個化學反應里個物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關系,下列對比變化的描述中,正確的是( 。
A.充分反應后,乙+丙=甲的質(zhì)量
B.物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C.此化學反應中,不遵守質(zhì)量守恒定律
D.反應了此化學反應是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.善于梳理化學知識,能使你頭腦更聰明,以下對應完全正確的一組是(  )
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣
乙醇具有可燃性-可作燃料
石墨很軟-可作電極
煤氣中毒-由二氧化碳引起
煤礦爆炸-由瓦斯引起
假鹽中毒-由NaNO2引起
C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗
缺維生素C-易引起壞血病
缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病
缺鐵-易貧血
食品干燥劑-常用CuO
蚊蟲叮咬-涂肥皂水
鑒別羊毛纖維-點燃嗅聞有燒毛發(fā)味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質(zhì)世界是學習化學應掌握的重要思維方法.
(1)請用符號表示:兩個氮原子2N.
(2)請從“構成物質(zhì)微!钡慕嵌葘ο铝形镔|(zhì)進行分類:①氧氣、②金剛石、③水、④鐵、⑤氯化鈉、⑥二氧化碳、⑦碳酸鈉.其中由離子構成的物質(zhì):⑤⑦(填寫序號).
(3)某同學繪制的知識間聯(lián)系圖如圖所示,其中②是原子(填“分子”、“原子”或“元素”)
(4)從定量(宏觀、微觀)的角度對化學反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O進行描述(答出一項即可):每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應生成36份質(zhì)量的水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列圖示實驗操作中,不正確的是( 。
A.  
濃硫酸稀釋
B.
液體的傾倒
C.  
檢查裝置的氣密性
D.
氧氣驗滿

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