近來(lái)研究表明，除去“普通水”里的氮?dú)夂脱鯕夂螅娜ノ勰芰⒋蟠笤鰪?qiáng)．對(duì)此，下列理解不正確的是（　�。�
A、“普通水”是混合物
B、除去氧氣后的水中不再含有氧元素
C、“普通水”中含有氧分子和氮分子
D、處理后的“普通水”性質(zhì)發(fā)生改變
考點(diǎn)：水的性質(zhì)和應(yīng)用,純凈物和混合物的判別,分子的定義與分子的特性
專題：空氣與水
分析：普通水往往因?yàn)楹休^多的雜質(zhì)離子硬度較大，由于氧氣能溶于水而使水中含有氧氣，則氧元素會(huì)以化合態(tài)及游離態(tài)兩種形式存在于水中，由于氣體的溶解度隨溫度升高而降低所以加熱會(huì)使水中含氧量減�。�
解答：解：A、“普通水”中溶有氮?dú)�、氧氣，其他雜質(zhì)，屬于混合物，故A正確；
B、除去氧氣后的水中還有水中含有的氧元素存在，故B錯(cuò)誤；
C、“普通水”中含有氧氣、氮?dú)�，就含有氧分子、氮分子，故C正確；
D、處理后的“普通水”去污能力增強(qiáng)，所以性質(zhì)發(fā)生改變，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的組成，學(xué)生應(yīng)緊扣習(xí)題中的信息，利用好信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題，能很好的訓(xùn)練學(xué)生對(duì)新信息的抽取和應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常常會(huì)發(fā)生這樣的情況，將一個(gè)玻璃瓶中裝滿水放入冰箱中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)玻璃瓶被撐爆了，相同質(zhì)量的水在液態(tài)和固態(tài)時(shí)所占的體積不同，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、水分子的體積變了
B、水分子的數(shù)量變了
C、水分子的性質(zhì)變了
D、水分子間的間隙變了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體中可能有氫氣、甲烷、一氧化碳中的一種或幾種組成，將該氣體點(diǎn)燃后的產(chǎn)物依次通過(guò)濃硫酸和澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)濃硫酸質(zhì)量增加，澄清石灰水變混濁，則該氣體可能組成情況有（　�。�
A、3種B、4種C、5種D、6種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列標(biāo)志表示禁止吸煙的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中四個(gè)圖象反映的變化趨勢(shì)，分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是（　　）
A、圖A某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B、圖B向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C、圖C用相等質(zhì)量、相同濃度的雙氧水來(lái)制取氧氣
D、圖D氫氧化鈉溶液中加足量水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)可用圖表示的是（　�。�
A、H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O
B、2H2SO3+O2═2H2SO4
C、2HClO 
 光照 
.
 
HCl+O2↑
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
C、稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化
D、集氣瓶可以作反應(yīng)容器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）水蒸氣通入裝有濃硫酸的洗氣瓶的現(xiàn)象是
 
；
（2）無(wú)色酚酞遇堿變紅后，滴加鹽酸的現(xiàn)象是
 
．

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