19.碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)圖①為二氧化碳分子的示意圖,由此獲得的信息是一個(gè)二氧化碳分子有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成.二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為44,其中碳元素的化合價(jià)為+4.
(2)圖②、③是兩種碳單質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)模型,兩單質(zhì)性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同.
(3)圖④是一種新型的碳單質(zhì),它的一個(gè)分子中有60個(gè)碳原子,其化學(xué)式為C60

分析 (1)觀察二氧化碳分子的示意圖,分析二氧化碳的分子構(gòu)成寫(xiě)出化學(xué)式,計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量,判斷碳元素的化合價(jià);
(2)根據(jù)微粒的構(gòu)成分析;
(3)根據(jù)分子的構(gòu)成寫(xiě)出化學(xué)式.

解答 解:(1)由二氧化碳分子的示意圖,由此獲得的信息是一個(gè)二氧化碳分子有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成,化學(xué)式是CO2.二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為:12+16×2=44,由于氧顯-2價(jià),則可推出碳元素的化合價(jià)為+4.
(2)圖②、③是兩種碳單質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)模型,兩單質(zhì)性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同.
(3)圖④是一種新型的碳單質(zhì),它的一個(gè)分子中有60個(gè)碳原子,其化學(xué)式為C60
故答為:(1)一個(gè)二氧化碳分子有一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成,44,+4;(2)碳原子的排列方式不同;(3)C60

點(diǎn)評(píng) 本題考查了由碳元素組成的幾種碳的單質(zhì),應(yīng)了解由于它們的原子排列方式不同,它們的性質(zhì)存在著差異.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)在上述反應(yīng)中,分子分解成原子,原子(填“分子”“原子”之一)又重新組合成新的分子.
(2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中,與CO組成元素相同的是C(填序號(hào)).
(3)上述反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)(填“分解”“化合”“氧化”之一).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2014年5月7日在南京丟失的放射源銥-192,于5月10日回收.下列有關(guān)銥的說(shuō)法正確的是(  )
A.該元素的原子序數(shù)是192B.該原子的中子數(shù)為115
C.該原子的核外有115個(gè)電子D.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為192g

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7.能準(zhǔn)確檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)的操作是( 。
A.加入鹽酸有可燃性氣體產(chǎn)生B.加入酚酞神試液,溶液變紅色
C.加入MgCl2有白色沉淀D.加入澄清石灰水,產(chǎn)生白色沉淀

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14.欲一次鑒別O2、H2、CO2三種氣體,可行的簡(jiǎn)便方法是(  )
A.將氣體分別通入澄清石灰水B.試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性
C.將氣體分別通入石蕊試液D.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

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4.下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A.1個(gè)氖原子  NaB.+2價(jià)的鐵元素   Fe+2
C.4個(gè)氫分子 4HD.3個(gè)碳酸根離子  3CO32-

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11.下面兩個(gè)圖片所呈現(xiàn)的是某化學(xué)變化前后組成物質(zhì)微粒的示意圖.圖中“●”表示氫原子,“○”表示氧原子

上述變化的文字表達(dá)式為水→氫氣+氧氣,它屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分反應(yīng);你從圖中還可以看出的信息是分解(只填一條即可).在A、B、C三種物質(zhì)中屬于氧化物的是A.

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8.下列符號(hào)與所表示的涵義正確的是( 。
A.2H-2個(gè)氫元素B.Na+-1個(gè)鈉原子
C.MG-鎂元素D.CO2-二氧化碳或二氧化碳分子

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①M(fèi)的作用是催化作用.
②寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
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