分析 (1)
①根據(jù)工業(yè)制取氧氣的原理來(lái)分析;
②根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析;
③根據(jù)題干信息來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,根據(jù)化合價(jià)的改變情況來(lái)分析被還原的物質(zhì);
(2)根據(jù)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)和燃燒時(shí)發(fā)出的氣味判斷.
解答 解:
(1)
①分離液態(tài)空氣法是根據(jù)組成空氣的各成分的沸點(diǎn)不同加以分離的方法;
②根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”進(jìn)行分析可知,連接電源負(fù)極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣;
③根據(jù)題干信息可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和水蒸氣,生成物是二氧化碳和氫氣,條件是高溫,來(lái)書(shū)寫(xiě)方程式,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2H2;氧化還原反應(yīng)中,氧化劑得電子被還原,所含元素化合價(jià)降低,還原劑失電子被氧化,所含元素化合價(jià)升高,由此判斷具有還原性的物質(zhì)是C;
(2)合成纖維,屬于合成材料,純羊毛是動(dòng)物纖維,主要成份是蛋白質(zhì),燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,燃燒后的黑色粉末容易捏碎.
故答案為:
(1)①沸點(diǎn);②負(fù);③C+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+2H2;C;
(2)合成,灼燒.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,只要掌握相關(guān)知識(shí)就能順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水沸騰時(shí)能掀起壺蓋,說(shuō)明分子大小隨溫度升高而增大 | |
B. | 液化石油氣須加壓后貯存在鋼瓶中,說(shuō)明分子之間有間隙 | |
C. | 濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快,說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)激烈程度與溫度有關(guān) | |
D. | 成熟的菠蘿蜜會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,說(shuō)明分子在不斷地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液放在試管中, 再滴入氯化鈣溶液 | 若生成白色沉淀 | 碳酸鈉過(guò)量 |
若無(wú)明顯現(xiàn)象 | 恰好反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質(zhì)量 |
第一次加入5g | 1.5 g |
第二次加入5g | M |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
紅色粉末不變色,石灰水不變渾濁 | 猜想Ⅰ正確 |
紅色粉末全部變?yōu)楹谏,石灰水變渾?/TD> | 猜想Ⅱ正確 |
紅色粉末部分變?yōu)楹谏宜儨啙?/TD> | 猜想Ⅲ正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,且有黑色固體生成 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,生成黑色固體 | |
D. | 將鐵加入硫酸銅溶液中,有紅色固體析出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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