11．物質(zhì)A、B都是由原子序數(shù)分別為1、6、8、11四種元素中的三種元素組成，A物質(zhì)是常見可樂飲料中的酸，B物質(zhì)的固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，請寫出A、B物質(zhì)的化學(xué)式并計算相對分子質(zhì)量．
（1）A的化學(xué)式：H2CO3  相對分子質(zhì)量：62
（2）B的化學(xué)式：NaOH  相對分子質(zhì)量：40．

分析 根據(jù)題意，A、B都是由原子序數(shù)分別為1、6、8、11四種元素中的三種元素組成，1、6、8、11四種元素分別是氫、碳、氧、鈉；A物質(zhì)是常見可樂飲料中的酸，則A是碳酸；B物質(zhì)的固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，結(jié)合氫氧化鈉固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，則B為氫氧化鈉；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、B都是由原子序數(shù)分別為1、6、8、11四種元素中的三種元素組成，1、6、8、11四種元素分別是氫、碳、氧、鈉；A物質(zhì)是常見可樂飲料中的酸，則A是碳酸；B物質(zhì)的固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，氫氧化鈉固體暴露于空氣中易發(fā)生潮解，則B為氫氧化鈉．
（1）A的化學(xué)式為H2CO3；其相對分子質(zhì)量為：1×2+12+16×3=62．
（2）B的化學(xué)式為NaOH；其相對分子質(zhì)量為：23+16+1=40．
故答案為：（1）H2CO3；62；（2）NaOH；40．

點評 本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列做法或說法中，正確的是（　�。�
A．除雜和鑒別實驗都需要取樣
B．將中和反應(yīng)后的廢液直接倒進(jìn)下水道
C．用濕抹布撲滅桌面上的酒精火焰
D．可用燒堿溶液中和皮膚上的少量硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．元素周期表中鉀元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鉀的說法正確的是（　�。�
A．該元素原子的核內(nèi)有19個質(zhì)子B．該元素離子的核外有19個電子
C．該元素屬于非金屬元素D．該元素一個原子的質(zhì)量為39.10g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B．量取水時，用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水
C．溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率
D．把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動．

（1）活動1：點燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減小，蠟燭減小的質(zhì)量小于（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量．
（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是碳酸氫鈉和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走，導(dǎo)致蠟燭周圍沒有氧氣，蠟燭逐漸熄滅．
（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，下列說法正確的是AB（填序號）
A．可觀察到蠟燭熄滅
B．最終杯中液面高于碗中液面
C．該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列材料中，屬于有機合成材料的是（　　）
A．羊毛B．蠶絲C．滌綸D．棉花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為了便于儲存、運輸和使用，通常把氣體加壓儲存在鋼瓶中．
（1）儲存和運輸氧氣鋼瓶時，嚴(yán)禁與易燃?xì)怏w鋼瓶混合存放，以防氣體泄漏發(fā)生猛烈爆炸事故．分析混合存放可能發(fā)生爆炸的原因．
（2）使用氧氣鋼瓶時，若氧氣鋼瓶的瓶嘴上沾有油污，打開減壓閥，高壓氧氣噴出后油污會自燃．解釋油污自燃的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．小明在課外閱讀中得知：氫氧化銅受熱會分解生成氧化銅Cu（OH）2═CuO+X，于是用CuSO4溶液與KOH溶液反應(yīng)制取氫氧化銅，并對氫氧化銅進(jìn)行加熱．
（1）生成物X的化學(xué)式為H2O．
（2）制取氫氧化銅的化學(xué)方程式為CuSO4+2KOH=Cu（OH）2↓+K2SO4．
（3）小明在加熱氫氧化銅時，發(fā)現(xiàn)藍(lán)色固體先變成黑色；繼續(xù)高溫灼燒黑色固體變成紅色，同時有氣體產(chǎn)生．為弄清這種紅色固體的成份，進(jìn)行了如下的探究：
【查閱資料】Cu和Cu2O均為紅色固體，且Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．
【提出猜想】紅色固體是：Ⅰ．CuⅡ．Cu2OⅢ．Cu和Cu2O．
【進(jìn)行實驗】
操作現(xiàn)象結(jié)論
①取灼燒后的紅色固體1.44g于試管中，加入足量稀硫酸，加熱并充分震蕩，靜置．溶液由無色變藍(lán)色，固體減少．1.44g紅色固體一定有：Cu2O
②過濾、洗滌、干燥．得紅色固體
【結(jié)論分析】
①據(jù)上述實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為猜想Ⅲ正確．但有同學(xué)認(rèn)為小明的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，因為猜想Ⅱ也有相同現(xiàn)象．
②氧化銅高溫灼燒由黑色變成紅色的化學(xué)方程式為：4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑．
③如要確定1.44g紅色固體成分，還需要補充的操作是稱量最后得到的紅色固體質(zhì)量，再通過計算得出結(jié)論得出結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)方程式符合亊實且書寫正確的是（　　）
A．用過氧化氫溶液制氧氣：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
B．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+302 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
C．用稀鹽酸除去附著在試管壁上的氧化銅：CuO+2HCl═CuCl2+H20
D．用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多：2Al（OH）3+3H2S04═Al2（S04）3+6H20

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