【題目】觀察能力是學好化學的基本能力之一,下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鎂在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體氧化鎂
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生明亮藍紫色火焰,生成刺激性氣味氣體
D.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,放熱
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將11.2 g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成0.42 g氫氣,則該鐵粉中混入雜質(zhì)是___________(填“鋅”或“鎂” )。把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過濾。將濾渣洗凈,滴入稀硫酸,如果無氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________(填化學式,下同);如果有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分中一定含有_____________________。
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【題目】航母的外殼和甲板都是由特殊鋼材加工而成的。下列關(guān)于鋼的說法正確的是( )
A.鋼屬于一種純凈物B.鋼的含碳量比生鐵高
C.鋼的硬度比純鐵硬度小D.鋼具有良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能
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【題目】某興趣小組要制取O2 , CO2 , 請選擇下列合適的裝置填空。(注意:球型干燥管中是氯化鈣固體,有很強的吸水性。)
(1)寫出甲的儀器名稱;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為應(yīng)選的發(fā)生裝置是(填序號),用該裝置制O2的另一個化學方程式為用排水法收集氧氣時集氣瓶中水的作用為;
(3)實驗室制取并收集純凈、干燥的CO2 (含少量氯化氫和水蒸氣),裝置的連接順序是。實驗室制取CO2的化學方程式為
(4)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖所示) 替代裝置①,用該裝置做實驗的優(yōu)點是 (填序號) 。
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度 ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
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【題目】課堂上,老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖所示),同學們暢所欲言,紛紛發(fā)表了自己的看法。下面列舉了四位同學的觀點
(1)上述粒子屬于原子的是(填序號);
(2)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號);
(3)A元素和C元素形成的化合物的化學式為。
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【題目】微觀示意圖有助于我們認識化學物質(zhì)和理解化學反應(yīng)。
甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。
(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是(填序號)。
(2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為。
(3)在化學反應(yīng)前后,可能變化的是 (填序號)。
a. 原子種類 b. 原子數(shù)目 c. 分子數(shù)目 d. 元素種類
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【題目】氨氣是一種重要的化工原料,有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質(zhì),進行以下實驗。從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象如下圖所示。
請根據(jù)圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
(1)物理性質(zhì):①____________;②____________。
(2)化學性質(zhì):氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯______性
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【題目】2016年12月,我國華北、黃淮等地將影響到12省市。下列有關(guān)霧霾防治的說法和做法不正確的是( )
A.工廠廢氣處理后再排放
B.冬季取暖期大量使用燃煤供暖
C.參與植樹造林,擴大植被面積
D.化學科技的進步促進了環(huán)境監(jiān)測和保護
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【題目】已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時的溶解度如表:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸鈉 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 |
(1)依據(jù)上表,繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(如圖),圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是 (填“A”或“B”);
(2)圖中兩溶解度曲線相交于M點,此點表示的意義是 ;
(3)40℃時,把50g A物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(4)生活在鹽湖(湖水中溶解有較多的氯化鈉和碳酸鈉)附近的人們習慣“夏天曬鹽(NaCl),冬天撈堿(Na2CO3)”.請你答出“冬天撈堿”的道理: .
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