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【題目】下列關(guān)于化肥、農(nóng)藥的說法中，正確的是

A. 硝酸鈉是一種常用的復合肥料

B. 通過分別加入熟石灰粉末混合、研磨的方法，不能鑒別碳酸氫銨和硫酸鉀

C. 農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移

D. 通過觀察顏色，不能區(qū)別氯化鉀和磷礦粉

【答案】C

【解析】A. 硝酸鈉是一種常用的氮肥；B.分別加入熟石灰粉末混合、研磨的方法，碳酸氫銨會生成氨氣，有刺激性氣味；硫酸鉀不能；C. 農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移，施用過多會危害人體健康；D.氯化鉀是無色晶體、磷礦粉是灰色固體；選C

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 空氣中氮氣的體積分數(shù)為21%

B. 生成鹽和水的反應一定是中和反應

C. 原子形成離子電子層數(shù)一定改變

D. 玻璃鋼屬于金屬材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小張同學用某固體物質(zhì)進行如下圖所示的實驗，根據(jù)實驗判斷下列說法不正確的是

A. 該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 溶液b一定是不飽和溶液

C. 溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量大于溶液c中的溶質(zhì)質(zhì)量

D. 溶液a和溶液b的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：① 。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為（填字母序號，下同），收集裝置可選用，實驗過程中取用KMnO4藥品時，應選用的儀器是，寫出該反應的化學方程式。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至處。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實驗室用裝置E制取CO2時，如果用注射器C替換長頸漏斗，替換后的優(yōu)點是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產(chǎn)物中氣體的成分進行研究。

【提出假設(shè)】該反應的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發(fā)生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣。

【設(shè)計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應。通過測定反應前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進行判斷。

【進行實驗】

操作步驟	實驗現(xiàn)象及分析
取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。
打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。	①水應從_______端注入（填“a”或“b”）。
先通一段時間氮氣。	②目的是_____________。
夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。	③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。
停止加熱，再通入一段時間氮氣。	④目的是________________。
實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。	⑤結(jié)論：原假設(shè)_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。