分析 (1)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念;用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應,據(jù)此選擇發(fā)生裝置;排水法收集的氣體較純凈;
(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性;據(jù)排水法收集氣體的注意事項進行分析;
(3)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定;
(4)根據(jù)氣體的密度來決定氣體的進出口進行分析;
(5)根據(jù)C裝置中的長頸漏斗應該伸入液面以下進行分析.
解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,是固體和液體的不加熱反應,可用裝置B作發(fā)生裝置;排水法收集的氣體較純凈
故答案為:①;B;E;
(2)為防止藥品的浪費,實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性;用E裝置收集的氧氣不純,可能是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集,混入了空氣;也可能是集氣瓶未裝滿水,留有氣泡;
故答案為:氣密性;沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體;
(3)實驗室用MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),反應物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應條件是加熱,應選固-液加熱型的發(fā)生裝置;
故答案為:A;
(4)測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,需要將瓶內(nèi)的水排出來,則氣體應從b端進入;
(5)C裝置中的長頸漏斗應該伸入液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出.
故答案為:長頸漏斗在液面以上.
點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要取決于反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應、是否與空氣中的物質(zhì)反應等.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 排水集氣法和向下排空集氣法 | B. | 只用向上排空集氣法 | ||
C. | 向上排空集氣法和排水集氣法 | D. | 只用排水集氣法 |
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科目:初中化學 來源:2017屆福建省九年級下學期第二次質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關于該原子的說法不正確的是( )
A.屬于金屬元素原子 B.最外層電子數(shù)為 7
C.容易得到電子 D.有 3 個電子層
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