16、氯化鈉中含有碳酸鈉雜質(zhì)，用
稀鹽酸
試劑除去．（寫出一種即可）
分析：除雜一般有兩種方法：將雜質(zhì)徹底除去或?qū)㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì)，但所選物質(zhì)不能與主物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
解答：解：從離子角度分析，除去氯化鈉中的碳酸鈉，也就是除去碳酸根離子，補充上氯離子，除去碳酸根離子用氫離子、鈣離子或鋇離子，再補充上氯離子，所以可用的物質(zhì)有稀鹽酸、氯化鈣或氯化鋇．故答案為：稀鹽酸或氯化鈣或氯化鋇（任選一個）
點評：有關(guān)酸、堿、鹽的除雜題從離子角度分析會大大降低題的難度，前提是學(xué)生必須熟記一些特殊的離子對．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次課外活動中，先后有三組同學(xué)用含有碳酸鈉的氯化鈉固體進行了如下實驗．實驗老師提供的試劑有：①鹽酸②氯化鈣溶液③氫氧化鋇溶液．
（1）為了得到純凈的氯化鈉溶液，第一組同學(xué)取一定量的上述固體混合物，全部溶解于水，然后加入所選試劑，生成沉淀，恰好完全反應(yīng)后過濾，所得濾液為氯化鈉溶液．則該組同學(xué)選擇的試劑是
 
（填寫所選試劑編號）．
（2）為測定該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)，第二組同學(xué)取該固體混合物26.5 g，全部溶解在水中，然后加入另一種所選試劑，反應(yīng)至溶液pH等于7，生成氣體質(zhì)量為2.2 g．該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少？
（3）第三組同學(xué)利用第一組同學(xué)除雜提純氯化鈉的方法，配制600 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需要上述固體混合物多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

14、某次化學(xué)課上，老師提出了一個物質(zhì)除雜的問題：要除去銅當中含有的雜質(zhì)鐵，可以有哪些方法，你選擇的方法的依據(jù)又是什么？于是同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，各抒己見．小紅說：可以采用物理方法，直接用磁鐵去吸就可將鐵除去．我的依據(jù)是磁鐵可以將鐵吸起來，卻不可以將銅吸起來．
小明說：可以采用化學(xué)方法，向混合物中加入足量的稀鹽酸．他的依據(jù)是
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（用化學(xué)方程式表示）．
小文說：還可以向其中加入一種試劑，但是這種試劑與小明所加的試劑不是屬于同種類別的物質(zhì)，這種試劑是
硫酸銅
．
隨后老師又提出了一個問題：剛才我們討論的是一類固固混合物的除雜問題，那如果是溶液中混有的雜質(zhì)我們該如何除去呢？比如：NaNO3溶液中含有雜質(zhì)Na2CO3，我們可以通過向其中加入什么試劑以達到除去Na2CO3的目的呢？
小玲說：可以向其中加入適量的鹽酸，等到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生了說明Na2CO3已完全除去．
小華說：可以向其中加入過量的硝酸鈣溶液．
小聰說：小玲說的不對，因為
雖然除去了雜質(zhì)碳酸鈉，又引入了雜質(zhì)氯化鈉
，可以將鹽酸換成
硝酸或硝酸鋇
．小華說的也不對，因為
硝酸或硝酸鈉過量時，對硝酸鈉來說也是雜質(zhì)．
．
老師總結(jié)：除雜的時候如果要保留的物質(zhì)和所加的試劑的狀態(tài)
一樣
（填“一樣”或“不一樣”）時，一般我們就要考慮是否應(yīng)該適量的問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、通常，粗鹽中含有不溶性雜質(zhì)（泥沙等）和可溶性雜質(zhì)（氯化鈣、氯化鎂等）．
（1）為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì)，可利用
溶解、過濾、蒸發(fā)
的方法除去．下面提供的幾組物質(zhì)中，能用該方法除去雜質(zhì)的是
C
．（選填字母序號）
A．氯化鈉中混有少量的碳酸鈉   B．木炭粉末中混有少量的氧化    C．氯化鈣中混有少量的碳酸鈣
（2）對于如何除去粗鹽中可溶性的氯化鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，同學(xué)們提出以下兩種方案：
①將含有可溶性的氯化鎂和氯化鈣等雜質(zhì)的食鹽晶體加入到飽和的食鹽水中，充分地攪拌、過濾、洗滌，可除掉雜質(zhì)．
該除雜操作依據(jù)的原理是
飽和食鹽水可以溶解氯化鎂和氯化鈣雜質(zhì)，而氯化鈉則由于溶液已經(jīng)達到飽和以晶體析出
；
②將含雜質(zhì)的食鹽晶體充分溶于水，加入稍過量的
NaOH
、Na2CO3，過濾，然后在濾液中逐滴加入稀鹽酸至pH=7，蒸發(fā)結(jié)晶．加入稀鹽酸至pH=7的目的是 除去濾液中的氫氧化鈉和碳酸鈉．
附：部分堿和鹽的溶解性表

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?道外區(qū)二模）工業(yè)上利用海水提取食鹽的過程：

[提出問題]析出的粗鹽中含有CaCl2和MgCl2嗎？
化學(xué)課外小組的同學(xué)取粗鹽，并進行如下實驗：

[進行假設(shè)]濾液中含有CaCl2和MgCl2，其它雜質(zhì)不干擾實驗現(xiàn)象
[實驗與評價]為了證明假設(shè)成立，大家一致認為只需證明Ca2+和Mg2+即可
小明設(shè)計的方案是：取燒杯③中的溶液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向所得濾液中再滴加碳酸鈉溶液，再次產(chǎn)生白色沉淀，則假設(shè)成立，請你進行評價①
該實驗方案應(yīng)該加入過量的氫氧化鈉溶液
該實驗方案應(yīng)該加入過量的氫氧化鈉溶液
；
小剛的方案是：利用不同于小明的一種無色溶液和一種無色氣體設(shè)計方案，若他的方案正確，請你猜出他的方案可能是②
取燒杯③中的溶液，向其中滴加過量氫氧化鈉溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向所得濾液中通入二氧化碳氣體，再次產(chǎn)生白色沉淀，則假設(shè)成立
取燒杯③中的溶液，向其中滴加過量氫氧化鈉溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向所得濾液中通入二氧化碳氣體，再次產(chǎn)生白色沉淀，則假設(shè)成立
；
[反思交流]在對粗鹽混合液過濾時，過濾渾濁，原因可能是③
濾紙破損或過濾時液面高于濾紙的邊緣等
濾紙破損或過濾時液面高于濾紙的邊緣等
，
[拓展應(yīng)用]工業(yè)上得到粗鹽后，為了除去氯化鈣和氯化鎂等雜質(zhì)，而得到精鹽氯化鈉，采取有關(guān)溶液的知識除雜，方法是④
將粗鹽加水溶解，加過量氫氧化鈉溶液和過量碳酸鈉溶液后充分反應(yīng)后過濾，然后向濾液中加入鹽酸除去多余的氫氧化鈉和碳酸鈉，蒸發(fā)結(jié)晶即可得到純凈的氯化鈉
將粗鹽加水溶解，加過量氫氧化鈉溶液和過量碳酸鈉溶液后充分反應(yīng)后過濾，然后向濾液中加入鹽酸除去多余的氫氧化鈉和碳酸鈉，蒸發(fā)結(jié)晶即可得到純凈的氯化鈉
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?桂平市三模）在開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)中，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下學(xué)習(xí)思路：
[練習(xí)總結(jié)]下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生反應(yīng)，請寫出③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①稀鹽酸與氫氧化鈉溶液；②碳酸鈉溶液與稀硫酸；
③碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
．
[探究討論]上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？這是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有
Ba2+和CO32-
Ba2+和CO32-
．
[構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)]按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的“
NH4+；Ca2+；SO42-
NH4+；Ca2+；SO42-
”中，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)．
[反思拓展]（1 ）通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存、進行物質(zhì)的鑒別、用于物質(zhì)的除雜等．氯化鈉中混有碳酸鈉，可以加入
氯化鈣
氯化鈣
（填寫化學(xué)名稱）除去碳酸鈉
（2）請舉出一組由鹽和堿組成的能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的溶液組：
MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl
．

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同步練習(xí)冊答案