如圖是鎂元素在元素周期表的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列判斷不正確( )
A.一個(gè)鎂原子的質(zhì)量是24.31g
B.鎂原子有12個(gè)質(zhì)子
C.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子
D.鎂元素在化合物中顯正價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省墾利縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)該反應(yīng)的信息中,不正確的
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
B.該反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變
C.該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.反應(yīng)后生成的乙物質(zhì)是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇南通市港閘區(qū)九年級(jí)上學(xué)期階段測(cè)化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán),請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題。
(1)從微觀的角度看,水分子是由 構(gòu)成的。
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、 Zn、F是指 (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。
(3)水在通電的條件下可以發(fā)生分解反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲、乙管中氣體的體積之比為 。
(4)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是 。
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
②對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是 。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.過(guò)濾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有 。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 。
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水 B.水的蒸發(fā)
C.水的電解 D.水的凈化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)圖1為簡(jiǎn)易凈水裝置,小卵石、石英沙的作用是 ,其中活性炭的作用是 。
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是__________,生活中常用_____ _____的方法降低水的硬度。
(3)圖2為簡(jiǎn)易水電解器,電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ,A管中產(chǎn)生的氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省莆田市仙游縣郊尾、楓亭五校九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于過(guò)氧化氫(H2O2)的敘述中,正確的是( )
A.由氫氣和氧氣組成的混合物
B.由氫氧兩種元素組成的化合物
C.過(guò)氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
D.其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省龍海市石碼片九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。
(1)通過(guò)對(duì)水電解實(shí)驗(yàn)的研究,人們認(rèn)識(shí)到水是由 組成的。水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
如圖是水分子分解的示意圖,請(qǐng)回答:
該變化中發(fā)生變化的微粒是______________;沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_____________________。
(2)某實(shí)驗(yàn)小組從湖中取了水樣,觀察到:水樣呈淡黃色,有異味,水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進(jìn)行了一系列的凈化處理,請(qǐng)回答:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,除去其中固體小顆粒,進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是 。然后再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其___________性除去水樣中的顏色和異味,該過(guò)程屬于___________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。此外還需加入二氧化氯(ClO2)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為 ;
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o(wú)色、無(wú)味、澄清的水,這種水是否為純凈物?__________,為什么? __________________________。
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便。鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ,硬水在該過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水。根據(jù)以上信息推測(cè):長(zhǎng)期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是____________。
(4)使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖,使水質(zhì)惡化。這里的“磷”是指 (請(qǐng)用序號(hào)填空)。
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
(5)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚”。這句話(huà)警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí):一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法 。(合理答案均可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆福建省龍海市石碼片九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)生活中的一些現(xiàn)象解釋不正確的是 ( )
A.廚房中沒(méi)有抽油煙機(jī),炒菜時(shí)房間內(nèi)會(huì)聞到很大的油煙味,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B.某同學(xué)用肥皂水洗衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)泡沫少浮渣多,是因?yàn)樗玫乃疄橛菜?/p>
C.點(diǎn)燃的蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙是因?yàn)槭炄紵闪怂?/p>
D.膨化食品開(kāi)封一段時(shí)間后不再松脆,是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安徽省蕪湖市九年級(jí)上教學(xué)質(zhì)量評(píng)估化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
同一原子中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.質(zhì)子和電子的數(shù)目相同 B.原子和中子的電性不同
C.原子核和電子的質(zhì)量不同 D.原子核和原子的體積不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省常州市九年級(jí)上期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
“微粒運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)”再探究。
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖甲所示:老師演示了書(shū)本63頁(yè) “探究微粒運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)” 。
該實(shí)驗(yàn)利用了濃氨水的化學(xué)性質(zhì)是 。
可以觀察到的現(xiàn)象是( )
A.燒杯B內(nèi)溶液表面很快變紅,液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
B.燒杯B內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時(shí)很快變紅
C.燒杯C內(nèi)溶液表面很快變紅,液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
D.燒杯C內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時(shí)很快變紅
【問(wèn)題提出】酚酞微粒是否在運(yùn)動(dòng)?
【實(shí)驗(yàn)探究】如圖乙所示,將一條用水濕透的濾紙條放入圖甲實(shí)驗(yàn)已變紅的溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是 。
【交流表達(dá)】同學(xué)們討論后認(rèn)為,只利用圖甲中藥品,不用濾紙條,改用膠頭滴管也能完成實(shí)驗(yàn)探究,則操作步驟和現(xiàn)象是 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由本實(shí)驗(yàn)可以得出有關(guān)微粒運(yùn)動(dòng)的結(jié)論是(不定項(xiàng)選擇): 。
A.有的微粒是運(yùn)動(dòng)的,有的微粒是靜止的
B.微粒都在不停地運(yùn)動(dòng),但運(yùn)動(dòng)速度可能不同
C.微粒的運(yùn)動(dòng)速度與微粒的種類(lèi)有關(guān)
D.微粒的運(yùn)動(dòng)速度與所處介質(zhì)有關(guān)
E.微粒的運(yùn)動(dòng)速度與溫度有關(guān)
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