下列說法正確的是（ ）

A．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，不需檢查裝置的氣密性

B．測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷熄滅馬上打開止水夾

C．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)，才能收集

D．用排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

某校甲乙兩個(gè)興趣小組以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和的關(guān)系”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格；

（提出假設(shè)）_____；

（查閱資料）可知：

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）如圖所示，甲小組把盛有適量硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有碳酸鈉粉末的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯，并將小試管中的液體倒入燒杯中，使試管和燒杯內(nèi)的兩種藥品混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯及小試管放到天平上，觀察天平是否平衡。

（1）反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的_____（選填“左邊”“右邊”“中間”），該現(xiàn)象說明假設(shè)成立；

（2）乙小組的天平指針指向刻度盤的_____（選填“左邊”“右邊”“中間”），分析產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是：_____；該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律_____（選填“是”或“否”）；

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可得出，在使用有氣體參加或生成的反應(yīng)來探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，必須在_____體系中進(jìn)行；

（4）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會(huì)變化的是_____

①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的質(zhì)量總和

⑤物質(zhì)的種類 ⑥物質(zhì)的體積 ⑦物質(zhì)的狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等 電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來，圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的木炭或者紅磷在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海琾和p'分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓）。

①紅磷在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖是_____（填“圖2”或“圖3”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②在該實(shí)驗(yàn)中_____（填“能”或“不能”）用木炭燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量，理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______________② _____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____反應(yīng)的表達(dá)式為____________________；

(3)用B裝置也能制取氧氣，其反應(yīng)的表達(dá)式為________________________。

(4)上述裝置能用來收集氧氣的是_________________。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列微觀解釋不正確的是（ ）

A. 濃鹽酸（HCl）揮發(fā)﹣﹣﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 將二氧化碳（CO2）氣體制成干冰，體積變小﹣﹣﹣﹣分子體積變小

C. 18g水（H2O）中大約有6.02×1023個(gè)水分子﹣﹣﹣﹣﹣分子的質(zhì)量很小

D. 50mL酒精（C2H5OH）和50mL水混合后總體積小于100mL﹣﹣﹣﹣﹣分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中，小灰發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時(shí)有白煙產(chǎn)生，于是他進(jìn)行了下面的思考與實(shí)驗(yàn)：

提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？

猜想與假設(shè)：①白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳；②白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）吹滅蠟燭，立即用一只內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)________(填序號(hào))，但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是___________。

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是________。

（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這就為假設(shè)________提供了證據(jù)，同時(shí)可排除假設(shè)________，因?yàn)開_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)水或溶液的說法正確的是（ ）

A．用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)負(fù)極與正極上得到的氣體體積比約為2：1

B．自來水廠的凈水過程中，加入明礬的作用是殺菌消毒

C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

D．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市廣饒縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

請(qǐng)根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）在______℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）在t2℃時(shí)，向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為______g。

（3）若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用______的方法提純（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是______。

（5）下列說法正確的是______。

A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B 將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高。

（6）用某規(guī)格的量筒量取液體時(shí)，每次都會(huì)殘留0.2mL的液體（量筒在劃分刻度值時(shí)已將該誤差剔除）。使用該量筒量取10%的氫氧化鈉溶液倒出后，若每次在量筒內(nèi)加入蒸餾水至10mL刻度線洗滌量筒，沖洗第二次后，量筒內(nèi)殘余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（假定以上所有溶液溶液密度均為1g/mL）

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省濮陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)班3月摸底考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

某反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；該反應(yīng)中前后兩種單質(zhì)的質(zhì)量比為____________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。

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