17.如圖所示(A--H)的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE(填標(biāo)號)組合.為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是試管口放一團棉花.
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣.現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用H(填名稱)加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.
(3)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接 下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖I裝置進行以下三個實驗.
①若廣口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液.關(guān)閉K1,打開K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞.廣口瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗生成氣體的方法是將帶火星的木條放在K2右側(cè)的導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣.
②若廣口瓶中收集滿CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,
右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中.打開分液漏斗的活塞,注入NaOH溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,一段時間后,打開K2,觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯中的水倒吸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
③【資料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;繼續(xù)通入CO2,變渾濁的石灰水又會逐漸變澄清.若廣口瓶中盛有澄清石灰水,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中.打開K1和K2,從K1處通入CO2.欲證明CO2不能被石灰水完全吸收,能觀察到的實驗現(xiàn)象是廣口瓶和燒杯中的澄清石灰水均變渾濁.

分析 (1)用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)發(fā)生裝置的特點選擇需要的儀器;
(2)根據(jù)使用量筒的方法回答:先倒后滴的原則;
(3)根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項分析;
(4)
①根據(jù)過氧化氫制取氧氣的相關(guān)知識解答,
②根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)解答;
③根據(jù)二氧化碳與石灰水反應(yīng)的知識解答.

解答 解:(1)用高錳酸鉀制氧氣時,反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該發(fā)生裝置的特點是固體加熱型,移出需要的儀器有:酒精燈、試管、導(dǎo)氣管、鐵架臺;為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是試管口放一團棉花;
(2)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用膠頭滴管加水至所需刻度;
(3)用排水法收集滿氧氣后,接下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上;
(4)
①過氧化氫制取氧氣化學(xué)方程式是:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗生成氣體的方法是將帶火星的木條放在K2右側(cè)的導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣;
②CO2氣體與NaOH溶液反應(yīng)生成了碳酸鈉和水,使瓶內(nèi)壓強減小,燒杯中的水會出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象;
③二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁,欲證明CO2不能被石灰水完全吸收,能觀察到的實驗現(xiàn)象是廣口瓶和燒杯中的澄清石灰水均變渾濁;
故答案為:
(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;ABCE;試管口放一團棉花;
(2)H
(3)在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
(4)①2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,將帶火星的木條放在K2右側(cè)的導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣;
②燒杯中的水倒吸,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
③廣口瓶和燒杯中的澄清石灰水均變渾濁.

點評 本題考查了實驗室制氣體的原理書寫、發(fā)生裝置及儀器的選擇以及溶液的配制、實驗的注意事項等,綜合性比較強.本題型要充分利用題目給出的信息及要求逐一完成.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.對二甲苯(簡稱PX,化學(xué)式為C8H10)是一種無色透明液體,具有芳香氣味,作為一種重要的化工原料,在我國化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展中占有重要地位.下列對于對二甲苯的說法正確的是(  )
A.對二甲苯由18個原子構(gòu)成
B.對二甲苯分子由碳元素和氫元素組成
C.對二甲苯的相對分子質(zhì)量為106
D.對二甲苯中碳、氫元素質(zhì)量比為4:5

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8.化學(xué)實驗室要從X(在化合物中通常顯+2價)、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如圖:

請回答:
(1)四種金屬的活動性順序由強到弱的Zn、X、Cu、Ag;
(2)固體丙中一定含有的金屬是Ag;
(3)濾液A中一定含有的陽離子是Zn2+、X2+、H+;
(4)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(5)為了檢驗濾液C中的溶質(zhì)成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的溶質(zhì)是AgNO3、Cu(NO32

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5.已知金屬鈉的性質(zhì)非;顫姡芎退l(fā)生劇烈的反應(yīng)生成堿(苛性鈉)和氫氣,現(xiàn)將4.6克金屬鈉放入75.6克水中,鈉完全反應(yīng),請回答:
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(2)反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果精確到0.1%)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請回答下列問題:
(1)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬.如圖用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是A(填序號).
(2)鐵制品容易銹蝕,是因為鐵跟空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因為鋁在空氣中能與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的薄膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2═2Al2O3
(3)把少量鋁粉和鐵粉的混合物加入一定量的硝酸銀溶液中,若溶液變?yōu)闇\綠色,則此時,溶液中一定含有Fe(NO32、Al(NO33,可能含有AgNO3
(4)利用下列各組中的物質(zhì),能驗證鋁、鐵、銅三種金屬活動必順序的是①②(填序號).
    ①鋁絲、硫酸亞鐵溶液、銅絲    ②硫酸鋁溶液、鐵絲、硫酸銅溶液
    ③鋁絲、鐵絲、硫酸銅溶液      ④硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液、銅絲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.選擇H、C、Cl、S、O、Na五種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
(1)常用做調(diào)味品的一種鹽是NaCl;
(2)實驗室中常用的揮發(fā)性酸是HCl;(3)常用作干燥劑的一種酸是H2SO4;
(4)廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染工業(yè)的一種堿NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化石燃料是人類使用最多的能源,而它的不可再生性使人類開發(fā)了一些新能源,如乙醇(C2H6O)氫氣等.
(1)目前人類大量使用的三大化石能源是:石油、煤和天然氣(主要成分是甲烷).
(2)乙醇屬于有機物(填“無機物”或“有機物”).
(3)甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后,做了如下實驗:

寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
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實驗結(jié)束后,甲、乙兩位同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】
甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑.但乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)實驗時應(yīng)先向氫氧化鈣溶液中滴幾滴酚酞溶液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到酚酞溶液由紅色變無色時,就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).
【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.經(jīng)過討論確定,甲、乙同學(xué)實驗后的試管內(nèi)廢液中含有的溶質(zhì)分別是CaCl2、HCl,NaCl、Na2CO3(均寫化學(xué)式),才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)興趣小組為檢查石灰石樣品中碳酸鈣的純度,設(shè)計如下實驗:
①用天平稱量12.0g石灰石樣品放入小燒杯中;②取35.0mL稀鹽酸(溶液密度為1g/mL);③倒入步驟1的小燒杯中,待充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng));④用pH試紙測得反應(yīng)后溶液pH值為2;⑤操作X;⑥稱量剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為2.0g.
請回答以下問題:
(1)步驟②中取35.0mL稀鹽酸所用的儀器有量筒、膠頭滴管.
(2)步驟④的目的是測試稀鹽酸是否反應(yīng)完全;
寫出測定溶液PH的操作步驟:撕一小段pH試紙置于表面皿中,用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀出pH值
(3)步驟⑤的操作X名稱有蒸發(fā)、干燥和洗滌.
(4)碳酸鈣的純度為83.3%.
(5)步驟③所得溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫計算過程)(精確到0.1%).

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