【題目】如圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡圖(X為H2CO3，Y為C6H12O6)。下列說法不正確的是

A. 圖一中的轉(zhuǎn)化1是酸雨形成的主要原因

B. 圖二中可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化

C. 綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

【答案】A

【解析】A、酸雨是由于二氧化硫和二氧化氮等溶于雨水中而形成的，故A錯(cuò)誤；

B、圖2中可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖，故可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化，正確；

C、綠色植物通過光合作用，將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為葡萄糖，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，正確；

D、碳循環(huán)和氧循環(huán)可以吸收空氣中的二氧化碳向空氣中釋放氧氣，故有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定，正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的某些變化情況，其中正確的是

A．高溫煅燒石灰石一段時(shí)間，試管中固體的質(zhì)量變化

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．加熱一定量的高錳酸鉀固體，整個(gè)過程中二氧化錳的質(zhì)量變化

D．將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的、體積變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度

C. t2℃時(shí)，60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g

D. 將t1℃時(shí)，b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A．一定溫度下，向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B．等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分解制氧氣

C．向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中緩慢地逐滴加入稀硫酸

D．碳酸鈉和稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今有下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取并收集一瓶氧氣，選用的氣體制取裝置是_____（填序號），若選用C裝置來收集，驗(yàn)滿的方法是_____；可選用E裝置來收集氧氣的依據(jù)是_____，開始收集的最佳時(shí)機(jī)是_____．

（2）用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳．需要用到的裝置為_____；實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰共熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏微結(jié)合是初中化學(xué)核心素養(yǎng)之一。

（1）從微觀如宏觀。圖中所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請利用下表回答相關(guān)問題：

①氧原子的電子層數(shù)為______。

②鈉元素屬于______（選填“金屬”或“非金屬元素”）。在化學(xué)反應(yīng)中，鈉元素的原子容易______（選填“失”或“得”）電子變成______（選填“陰”或“陽“）離子，寫出該離子符號______。

③寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式______。

④下列各組具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是______ （選填字母序號）

A Na、Cl B O、S C F、Cl D Cl、Ar

（2）從宏觀知微觀

①從微粒的角度說明圖甲反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。所示反應(yīng)中，圖乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

②H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，其微觀變化過程如上圖丙所示參加反應(yīng)的離子是______ （填離子號）。已知CuCl2溶液能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，從反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可以推測CuSO4溶液可以和某溶液反應(yīng)同時(shí)產(chǎn)生兩種沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵廠會利用焦炭產(chǎn)生的還原性氣體來煉鐵，某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)不需要增加尾氣處理裝置

B. 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO驗(yàn)純后再加熱

C. NaOH溶液可以檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物

D. 反應(yīng)結(jié)束后，含有未反應(yīng)的Fe2O3固體，可以采用加入鹽酸的方法來提純鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．請看圖回答．

①20℃時(shí)，甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序_____

②圖中A點(diǎn)表示的意義是_____．

③在室溫時(shí)，將分別盛有甲、丙飽和溶液的試管各兩支，分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中．根據(jù)甲、丙兩物質(zhì)的溶解度曲線，判斷圖2試管內(nèi)所示現(xiàn)象正確的是_____（填字母序號），該現(xiàn)象被叫做_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與下列實(shí)驗(yàn)活動：

（1）做甲、丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲_____， 丙______。甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。

（2）做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒；做實(shí)驗(yàn)丙 時(shí)，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。據(jù)此，說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。

（3）將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______。在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須_____，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“不變”)______。

（4）小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品——微型Y 形管，對課本探究分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（如圖所示），與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，

該裝置的優(yōu)點(diǎn)是① ，② 。

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