【題目】根據(jù)題意填寫相應(yīng)的化學(xué)符號。
(1)人體中含量最多的元素:____。
(2)2個鉀原子:____。
(3)3個亞鐵離子:____。
(4)4個碳酸分子:____。
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物:______。
(6)由空氣中最多的元素、地殼中最多元素及最多金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式:____。
(7)標(biāo)出硫酸銨中氮元素的化合價:________。
【答案】O 2K 3Fe2+ 4H2CO3 H2O Al(NO3)3
【解析】
(1)根據(jù)人體中含量最多的元素是氧元素,故填:O;
(2)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2個鉀原子可表示為:2K;故填:2K;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;亞鐵離子帶2個單元位的正電荷,表示為Fe2+,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故填:3Fe2+;
(4)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,,4個碳酸分子表示為:4H2CO3;故填:4H2CO3;
(5)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O;故填:H2O;
(6)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最多的金屬元素是Al,非金屬元素是 O,空氣中含量最多的元素為氮元素,三者組成的化合物化學(xué)式為 Al(NO3)3;故填:Al(NO3)3;
(2)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出硫酸銨中氮元素的化合價,故可表示為:;故填:。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請回答下列問題:
(1)寫出上圖裝置中編號儀器的名稱: ①_____;②_____。
(2)該反應(yīng)的文字表達式是_____。
(3)若要制取氧氣時發(fā)生裝置可選擇_____(填裝置字母標(biāo)號,下同),要收集較純凈的氧氣時選用_____,收集好氧氣的集氣瓶_____(填“正”或“倒”)放在桌上。怎么確定是否氧氣已收集滿_____。
(4)用排水集氣法收集完畢后,應(yīng)先_____,然后_____,防止_____。
(5)如果用過氧化氫制氧氣,一定不需要上面裝置中的_____(填儀器數(shù)字編號),該反應(yīng)的文字表達式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.二氧化碳+水碳酸
B.木炭+氧氣 二氧化碳
C.氧化汞 汞+氧氣
D.石蠟+氧氣二氧化碳+水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:①______________;②______________;
(2)若實驗室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為_____________。
(3)若實驗室用B裝置制取二氧化碳,則選用的固體藥品是_______________(填名稱),該反應(yīng)的文字表達式為____________,D中盛放_______________(填試劑名稱)可檢驗CO2,,若用E裝置收集二氧化碳氣體應(yīng)從__________(選填“a”或“b”)端通入,驗滿的方法是______________,若用C裝置代替B裝置制取CO2,優(yōu)點是_________(寫出一點即可)
(4)用F裝置收集NH3,由圖可知NH3具有__________的性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】私家車的使用,方便了你我他,然而大量的尾氣一氧化碳(CO)、一氧化氮(NO)等排放,造成了空氣污染,若在排氣管中安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,則可以減少有害氣體的排放,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。根據(jù)該示意圖回答相關(guān)問題。
在整個的變化過程中,最小的粒子是_____、_____、_____;一氧化碳分子、一氧化氮分子和二氧化碳分子的相同點是_____;根據(jù)上述示意圖,請從微觀的角度描述關(guān)于化學(xué)變化的一條信息:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】制取二氧化碳是初中化學(xué)8個基礎(chǔ)實驗之一。
(1)按下表進行實驗,取等質(zhì)量的大理石加入足量的酸中(設(shè)雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生的二氧化碳體積隨時間的變化曲線如圖所示:
實驗編號 | 藥品 |
I | 塊狀大理石、10%稀硫酸溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%稀鹽酸溶液 |
Ⅲ | 粉末狀大理石、7%稀鹽酸溶液 |
①實驗Ⅱ對應(yīng)的曲線是乙,反應(yīng)的文字表達式為 _______。對照實驗室制氣體的要求,確定可用實驗Ⅱ的藥品來制備二氧化碳氣體。
②實驗I對應(yīng)的曲線是 _______。
③實驗室不選用實驗Ⅲ的藥品來制備二氧化碳,理由是 _______ 。
(2)當(dāng)反應(yīng)原理確定后,就能以此來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置了。
①實驗室制取氣體,通常根據(jù)_____和反應(yīng)條件等因素選擇發(fā)生裝置。
②二氧化碳的發(fā)生裝置可以選用下圖中的裝置B、E和________(填字母);裝置E相較于裝置B,優(yōu)點是_____ 。
(3)現(xiàn)用氧氣傳感器分別測定向上排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分數(shù)(數(shù)據(jù)如圖),然后換算出瓶內(nèi)空氣的體積分數(shù)(以O2占空氣體積的1/5計算),最后推算得到實際收集的氣體中CO2的體積分數(shù)。下列說法正確的是_______填字母)。
A 向上排空氣法收集二氧化碳時,將燃著小木條置于瓶口,當(dāng)火焰熄滅時,集氣瓶中CO2的體積分數(shù)為100%
B 上圖中用向上排空氣法收集的氣體中 CO2的體積分數(shù)約為94. 2%
C 上圖中用排水法收集的氣體中 CO2的體積分數(shù)約為87.5%
D 相比于向上排空氣法,排水法收集的 CO2純度較高
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法,工藝流程見下圖:
請分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程,回答下列問題:
(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為________。
(2)在A→B之間,過濾操作的目的是________,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________等,其中玻璃棒的作用是________。
(3)B與C反應(yīng)化學(xué)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))。
(1)②中活性炭的作用是_______(填字母。下同),④中超濾膜的作用是________。
A 去除有害菌和部分病毒
B 吸附色素和異味
C 除去較大的不溶性雜質(zhì)
(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_______方法。
(3)在燒水過程中,水燒開時,經(jīng)?吹綁厣w被頂開了,從微觀的角度解釋這一現(xiàn)象,下列說法正確的是________。
A 水受熱,水分子運動速率加快,水分子的體積變大,氣體膨脹就會把水壺蓋頂起
B 水受熱,水分子運動速率加快,水分子間的間隔變大,氣體膨脹就會把水壺蓋頂起
C 水受熱,水分子運動速率加快,水分子質(zhì)量變大,氣體膨脹就會把水壺蓋頂起
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)集氣瓶中要裝入少量水或細沙,其作用是___________。
(2)該反應(yīng)的文字表達式是_______________。
(3)若實驗中沒觀察到火星四射的現(xiàn)象,其原因可能是___________。(填一點)
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