裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會(huì)破裂是由于（　　）

A．水分子會(huì)停止運(yùn)動(dòng) B．水分子之間的間隔增大了

C．水分子的體積增大了   D．水分子體積和質(zhì)量都很小


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．

【專題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A、裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會(huì)破裂，是因?yàn)樗肿又g的間隔增大了，而不是水分子會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

B、裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會(huì)破裂，是因?yàn)樗肿又g的間隔增大了，故選項(xiàng)解釋正確．

C、裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會(huì)破裂，是因?yàn)樗肿又g的間隔增大了，而不是水分子的體積增大了，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

D、裝滿水的玻璃瓶子放進(jìn)冰箱急凍，玻璃瓶會(huì)破裂，是因?yàn)樗肿又g的間隔增大了，而不是水分子體積和質(zhì)量都很小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．二氧化鈦中Ti的化合價(jià)為+2

B．萘胺中C、H、N的原子個(gè)數(shù)比為10：9：1

C．萘胺由10個(gè)碳原子，9個(gè)氫原子，1個(gè)氮原子構(gòu)成

D．這種試紙是一種新型化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


微觀解釋不正確的是（　�。�

A．酒精揮發(fā)﹣﹣分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．二氧化碳?xì)怏w制成干冰﹣﹣分子體積變小

C．18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子﹣﹣分子質(zhì)量很小

D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL﹣﹣分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是 KCl的部分溶解度數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

溫度（℃）

0

20

40

60

溶解度（g/100g水）

27.6

34.0

40.0

45.5

A．KCl飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)

B．20℃時(shí)，100g KCl飽和溶液中含KCl 34.0 g

C．20℃的KCl溶液的濃度一定小于 40℃的KCl飽和溶液的濃度

D．60℃時(shí)，將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)KCl溶液降溫到40℃，一定有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中常遇見(jiàn)銅制品生銹的情況．活動(dòng)課上，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)銅銹進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．

探究活動(dòng)一：驗(yàn)證銅銹的組成

【査閱資料】①銅銹為綠色，其主要成分是Cu2（OH）2CO3．②白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{(lán)色．③碳不與稀硫酸反應(yīng)．④氧化銅為黑色固體，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)橾作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①按如圖組裝儀器，裝入藥品．

②加熱銅銹，直至不再有氣體產(chǎn)生，停止加熱．

綠色固體變?yōu)楹谏�；硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色；燒杯中液體變渾濁．

加熱銅銹生成的物質(zhì)有

　；銅繡由　　元素組成；燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

③冷卻后，向試管中固體 加入適量稀硫酸，稍加熱．

黑色固體溶解，溶液變 為藍(lán)色．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】同學(xué)們進(jìn)行了下面的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，每天觀察一次現(xiàn)象，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)只有實(shí)驗(yàn)4中的銅絲生銹了，且與水接觸的部分生銹更明顯．

 序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)反思

 實(shí)驗(yàn)1

 在干燥環(huán)境中，銅不易生銹

 （1）實(shí)驗(yàn)2和3中使用的是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其原因是

　2　．

（2）如果要證明銅生銹的快慢是否與二氧化碳的濃度有關(guān)，還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是

　按　．

 實(shí)驗(yàn)2

　在有O2和H2O、無(wú)CO2的環(huán)境中，銅不易生銹　

 實(shí)驗(yàn)3

　2的環(huán)境中，銅不易生銹　

 實(shí)驗(yàn)4

 銅生銹的條件是

　　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A．工業(yè)廢水應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放

B．空氣級(jí)別越高，空氣質(zhì)量越差

C．純凈的水是無(wú)色、無(wú)氣味的透明液體

D．石墨與金剛石中碳原子的排列方式相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在S、C、H、O、四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．

（1）形成酸雨的一種氣體是　　；

（2）“西氣東輸”的氣體是4　；

（3）一種無(wú)色透明的液體，能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化合物是　；

（4）碳不完全燃燒產(chǎn)生的一種能使人中毒的氣體是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為甲、乙兩種鹽的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都不相等

B．將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎谜舭l(fā)或降溫的方法

C．t1 ℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%

D．t2 ℃時(shí)，將30克乙物質(zhì)放入100水中，所得溶質(zhì)的質(zhì)量為130克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為預(yù)防幼兒手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）對(duì)生活用品消毒，其中氯元素的化合價(jià)為(     )

A．+4   B．+3   C．+2   D．+1

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同步練習(xí)冊(cè)答案