在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）在干冰、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____；

（2）從微觀角度解釋一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____；

（3）如圖是核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：


 

①氬元素的原子序數(shù)為_____；

②與氮元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_____（寫化學(xué)符號(hào)）；

③第三周期中各元素的原子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)南馬路學(xué)校中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

液化石油氣中含有丙烷，關(guān)于丙烷的下列敘述正確的是（ ）

A.丙烷是由3個(gè)碳原子和8個(gè)氫原子構(gòu)成的

B.丙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為3∶8

C.一個(gè)丙烷分子中有26個(gè)電子

D.丙烷屬于無機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市校2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月調(diào)研化學(xué)試卷 題型：填空題

分類、類比、推理都是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，為了便于研究，我們可以把化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照研究目的分為探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的制備、探究反應(yīng)條件等。

據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的 D 與____________________歸為一類，依據(jù)是______________。

A B C D

（2）C 和 CO 是初中化學(xué)學(xué)過的具有還原性的物質(zhì)，通過學(xué)習(xí)分析碳還原氧化鐵、氧化銅得出的結(jié)論是：具有還原性的物質(zhì)參與反應(yīng)時(shí)， 其所含元素中一定有元素化合價(jià)在反應(yīng)后____________（填“升高、降低或者不變”）。依據(jù)上述結(jié)論，則在反應(yīng) 中， 具有還原性的物質(zhì)是___________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市校2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生物理變化的是 （ ）

A.檢驗(yàn)二氧化碳 B.蠟燭燃燒產(chǎn)生炭黑

C.石墨導(dǎo)電 D.木炭還原氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期線上期中化學(xué)試卷 題型：填空題

某同學(xué)欲用如圖所示的五個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，分析并回答問題

（1）從物質(zhì)類別和構(gòu)成的角度分析，鐵釘、_____與稀H2SO4混合的實(shí)驗(yàn)沒有必要做。

（2）上述_____（填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)?zāi)馨l(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但沒有明顯現(xiàn)象，為證明兩者能夠反應(yīng)，你的操作是_____。

（3）寫出上述實(shí)驗(yàn)中有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期線上期中化學(xué)試卷 題型：單選題

為驗(yàn)證Al，F(xiàn)e，Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是（　　）

A.AlCl3溶液、FeCl2溶液、CuSO4溶液 B.Fe、Cu、AlCl3溶液

C.Fe、AlCl3溶液、CuSO4溶液 D.Cu、AlCl3溶液、FeCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期線上期中化學(xué)試卷 題型：單選題

分類法是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列各組物質(zhì)分類正確的是（　　）

A.氧化物：P2O5　KClO3　O2 B.堿：Cu（OH）2　Ba（OH）2

C.酸：H2CO3　H2SO4　H2O2 D.鹽：NaNO3　AlCl3　CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年3月30日，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)，當(dāng)?shù)卣杆俳M織人員開展撲救工作，撲滅林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，該方法利用的滅火原理是

A.隔絕空氣或氧氣

B.降低可燃物的著火點(diǎn)

C.降低溫度至著火點(diǎn)以下

D.清除可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第四次月考化學(xué)試卷 題型：流程題

我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”其模擬流程如下:

[小資料]

I .貝殼的主要成分是CaCO3;

II.通常情況下，1體積水中大約能溶解700體積氨氣，1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳;

Ⅲ.飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為 ， （NaHCO3由于飽和后析出，變成沉淀）。

（1）過程②中主要操作的名稱是__________________。

（2）為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該先通入NH3后通入CO2，你的理由是__________________。

（3）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________（填化學(xué)式）。

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