我們已經(jīng)知道空氣的主要成分為氮氣和氧氣，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖．
（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？完成發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？（至少答兩點）
分析：（1）根據(jù)實驗的原理是通過可燃物紅磷來消耗裝置內(nèi)的氧氣進行分析；
（2）根據(jù)實驗的結(jié)果分析氮氣的性質(zhì)；
解答：解：（1）由于實驗的原理是通過可燃物紅磷來消耗裝置內(nèi)的氧氣，通過最終液體的進入來測定氧氣含量，所以要保證氧氣的最大限度的消耗，這就需要加入相對過量的紅磷；紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+502
 點燃 
.
 
2P2O5   故答案為：紅磷過量才能將空氣中的氧氣消耗完全，測出的氧氣體積才更接近空氣中氧氣的實際體積；4P+502
 點燃 
.
 
2P2O5  
（2）實驗中當(dāng)裝置內(nèi)進入水以后，氮氣依然能夠存在這就說明氮氣是不溶于水的也不和水反應(yīng)．另外在紅磷和氧氣反應(yīng)的過程中，氮氣沒有被消耗，所以氮氣不和氧氣、紅磷反應(yīng)，故答案為：難溶于水，化學(xué)性質(zhì)不活潑
點評：本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，難度稍大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?普陀區(qū)一模）我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖．
（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？
（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積
15
的結(jié)論外，還可以得出氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？
（3）如何證明生成的白色固體溶于水后的溶液呈酸性？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖．
（1）實驗時，燃燒匙里的紅磷為什么要過量？
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
使集氣瓶中的氧氣充分耗盡
．
（2）液面上升大約
1
5
1
5
；
（3）用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是：
裝置漏氣
裝置漏氣
，
紅磷量不足
紅磷量不足
．
（4）這個實驗除了可以得出氧氣所占空氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)論外，還可以得出氮氣的哪兩條性質(zhì)？
難溶于水
難溶于水
、
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒
．
（5）若將紅磷換成碳粉，則實驗應(yīng)怎樣改進可得到準(zhǔn)確的結(jié)果？
預(yù)先在集氣瓶內(nèi)盛入少量氫氧化鈉溶液
預(yù)先在集氣瓶內(nèi)盛入少量氫氧化鈉溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖．
（1）實驗時，燃燒匙里的紅磷為什么要過量？______．
（2）液面上升大約______；
（3）用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是：______，______．
（4）這個實驗除了可以得出氧氣所占空氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)論外，還可以得出氮氣的哪兩條性質(zhì)？______、______．
（5）若將紅磷換成碳粉，則實驗應(yīng)怎樣改進可得到準(zhǔn)確的結(jié)果？______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省宜賓縣徐家初中九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖．
（1）實驗時，燃燒匙里的紅磷為什么要過量？______．
（2）液面上升大約______；
（3）用上述實驗裝置測定的空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是：______，______．
（4）這個實驗除了可以得出氧氣所占空氣體積分?jǐn)?shù)的結(jié)論外，還可以得出氮氣的哪兩條性質(zhì)？______、______．
（5）若將紅磷換成碳粉，則實驗應(yīng)怎樣改進可得到準(zhǔn)確的結(jié)果？______．

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