10.國際互聯(lián)網(wǎng)報(bào)道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”,這里的“鐵”是指(  )
A.單質(zhì)鐵B.氧化鐵C.四氧化三鐵D.鐵元素

分析 根據(jù)人體中鐵元素的存在形式判斷,鐵在人體中是以化合態(tài)的形式存在的.

解答 解:人體中的鐵元素是以無機(jī)鹽的形式存在的,這里的鐵是指鐵元素,不是鐵原子和鐵單質(zhì),更沒有鐵分子.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查元素,難度不大,注意食品、藥品、飲料中的某些成分大都是指的元素,它們以化合物的形式存在.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.
(1)小強(qiáng)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集氧氣,他應(yīng)選用的裝置是BC(或BD)(填序號)寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)小華收集二氧化碳選用D裝置,而不選用C或E裝置,試從二氧化碳性質(zhì)的角度分析其原因是二氧化碳密度比空氣大且能溶于水
(3)小石設(shè)計(jì)了右圖裝置制取二氧化碳?xì)怏w,使用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)的發(fā)生和終止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是氮?dú);通直流電分解水的?shí)驗(yàn)中,與電源負(fù)極、正極相連的兩極放出的氣體的體積之比大約為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.醫(yī)藥上常用氫氧化鋁作治療胃酸(含有鹽酸)過多的藥物,其原因是Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O(用方程式表示).
氫氧化鈉不能用作中和胃酸的藥物,其理由是氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.選修課上,某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,開展了以下的相關(guān)探究:
探究一:氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)

(1)用鋅和稀硫酸制取氫氣,從圖甲中選擇儀器組裝一套隨開隨停的發(fā)生裝置,所需儀器為EI(填編號);反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.  
(2)按圖乙操作研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn),需用試管收集不同體積比的氫氣與空氣的混合物,現(xiàn)用(1)中組裝的正確裝置制取氫氣,如何用試管(假設(shè)試管容積為10mL)收集氫氣與空氣體積比為4:1的混合氣體,寫出其操作方法:試管先裝入8mL水,用拇指堵住試管口,倒扣在水槽中,用排水法收集氫氣,將剩余的水排出.
(3)用不同體積比的混合氣體做氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
序號1234567
氫氣與空氣體積比9:18:27:35:53:71:90.5:9.5
點(diǎn)燃現(xiàn)象安靜
燃燒
安靜
燃燒
弱的
爆鳴聲
強(qiáng)的
爆鳴聲
強(qiáng)的
爆鳴聲
弱的
爆鳴聲
不燃燒
不爆鳴
分析上表信息,你對燃燒或燃燒條件的新認(rèn)識是燃物能否燃燒除具備燃燒條件,還與可燃物的濃度(或純度)有關(guān).
探究二:該化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在一次課外實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以殺菌、消毒和漂白,于是想探究該固體的成分.
提出問題]該淡黃色固體的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料]
(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體,難溶于水.在空氣中點(diǎn)燃硫單質(zhì),生成一種無色、有刺激性氣味的氣體.
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),生成氣體并放出大量的熱.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
方案一:取少量該固體粉末于試管中,加2mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象.
方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象.
比較以上兩方案,你認(rèn)為的最佳方案是方案一,理由是(從環(huán);虿僮鹘嵌确治觯┎僮骱唵、無污染.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并得出結(jié)論]
興趣小組中甲同學(xué)向盛有少量該固體的試管中加入2mL水,立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,并且驗(yàn)證出該反應(yīng)同時(shí)生成了氫氧化鈉(NaOH).通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,確定該淡黃色粉末為過氧化鈉.甲同學(xué)對生成的氣體成分判斷.他提出了以下三種假設(shè):①該氣體是CO②該氣體是O2
你認(rèn)為上述假設(shè)哪個(gè)更合理②(填“①”、“②”或“③”);理由是符合質(zhì)量守恒定律.
[分析]過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.
[交流討論]興趣小組中乙同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)過氧化鈉還能與二氧化碳反應(yīng),產(chǎn)生一種無色氣體.為了驗(yàn)證該結(jié)論,該小組同學(xué)用圖丙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段實(shí)驗(yàn)后,將帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃.(溫馨提示兩點(diǎn):a.濃硫酸具有吸水性;b.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng).)
B裝置能否省去?你的理由是過氧化鈉和水反應(yīng)也會(huì)生成氧氣;D裝置中 的氫氧化鈉溶液的作用是防止空氣中的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.向75g碳酸鈣和碳酸鉀的固體混合物中加入500g濃度為14.6%的稀鹽酸,完全反應(yīng)后蒸發(fā)溶劑后得到固體82.7g,則原固體中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是44%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列符號中“2”的意義表述正確的是( 。
A.$\stackrel{+2}{Cu}$O:氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B.O2:兩個(gè)氧原子
C.Fe2+:鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.H2O:一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.有一包粉末,可能是由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4和MgCl2中的一種或幾種組成.某學(xué)生欲探究這包粉末的組成,做了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)取少量粉末,加水溶解得無色透明溶液;一定沒有CuSO4(填化學(xué)式,下同)
(2)取上述溶液,加入NaOH溶液,無現(xiàn)象發(fā)生;沒有MgCl2
(3)取少量粉末,加稀鹽酸,無現(xiàn)象發(fā)生;不含Na2CO3
這包粉末組成有三種可能:①NaCl  ②Na2SO4.③NaCl和Na2SO4
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)        象結(jié)        論
①取少量粉末,加水溶解后,滴加
Ba(NO32溶液.
若無白色沉淀原粉末由NaCl組成
若有白色沉淀原粉末有Na2SO4,可能有NaCl
②取少量粉末,加水溶解后,滴加過量的
Ba(NO32溶液過濾,向?yàn)V液中滴加
AgNO3 溶液.
若有白色沉淀原粉末由
Na2SO4和NaCl組成
若無白色沉淀原粉末由Na2SO4 組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)磷原子2P,氯化鋅ZnCl2,氫氧根離子OH-
(2)1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到1個(gè)O.

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同步練習(xí)冊答案