12．張強(qiáng)同學(xué)加熱2～3mL某種液體，主要操作的正確順序是（　　）
①用試管夾夾好試管  ②點(diǎn)燃酒精燈  ③加熱  ④向試管里加入2～3mL某種液體  ⑤蓋好試劑瓶，放回原處．
A．①②③④⑤B．①④⑤②③C．④⑤①②③D．④①②③⑤

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作步驟來(lái)考慮，基本步驟是取藥品，夾試管，點(diǎn)燃酒精燈加熱．

解答 解：該實(shí)驗(yàn)首先要取藥品，取完藥品要把原來(lái)的試劑瓶復(fù)原，再用試管夾從試管底部向上夾到試管的中上部，點(diǎn)燃酒精燈，先進(jìn)行預(yù)熱再集中藥品部位加熱；即正確順序?yàn)椋孩堍茛佗冖郏?br />故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)基本實(shí)驗(yàn)操作給試管中的液體加熱這一操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和操作能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法．以下分析合理的是（　�。�
A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液會(huì)變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類
B．生銹的鐵釘放在鹽酸中鐵銹會(huì)消失，溶液變?yōu)辄S色；過(guò)一會(huì)兒，又出現(xiàn)氣泡，可證明鐵銹反應(yīng)完后鐵可以繼
續(xù)與酸反應(yīng)，所以生銹的鐵制品除銹時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在鹽酸中
C．某物質(zhì)在氧氣只完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)變小，可證明濃鹽酸具有吸水性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．寫出下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致的不良后果．
（1）使用膠頭滴管后平放或倒置藥液腐蝕膠帽．
（2）試管中液體加熱，試管底部與燈芯接觸試管炸裂．
（3）取用細(xì)口瓶中的液體，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒(méi)有正對(duì)手心藥液流下腐蝕標(biāo)簽．
（4）給試管加熱時(shí)，試管外壁附有水珠試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為30毫升；倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為18毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積（　�。�
A．小于12毫升B．等于12毫升C．大于12毫升D．無(wú)法確定范圍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．實(shí)驗(yàn)室常用氣體的發(fā)生和收集裝置如圖所示，回答下列問(wèn)題

（1）制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇上圖中的BC組合（填字母序號(hào)）
（2）用上述方法收集的二氧化碳可能會(huì)有空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明將生成的氣體通入加熱的銅網(wǎng)，紅色變黑色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．潔凈的空氣中性質(zhì)比較活潑的化合物是（　　）
A．二氧化碳B．氧氣C．氮?dú)?/td>D．某種稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，進(jìn)行如下操作：①溶解②加入過(guò)量BaCl2③加入過(guò)量NaOH溶液④過(guò)濾⑤加入適量鹽酸⑥加入過(guò)量Na2CO3溶液⑦蒸發(fā)結(jié)晶．其中正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．加入過(guò)量的Na2CO3溶液的目的是除去粗鹽中雜質(zhì)CaCl2
B．該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序?yàn)椋孩佗冖邰堍茛蔻?/td>
C．加入適量HCl的目的是除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3
D．過(guò)濾后得到固體成分有CaCO3、Mg（OH）2、BaCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫出下列儀器的名稱a錐形瓶，b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，制取的裝置是AC或AE（填字母序號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，制該氣體不能用稀硫酸替代稀鹽酸的原因生成的硫酸鈣微溶，阻礙大理石繼續(xù)反應(yīng)．
（4）根據(jù)如圖（甲、乙）回答問(wèn)題：
①甲圖鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)成螺旋狀的目的增大與氧氣的接觸面積；
集氣瓶瓶底放少量水的目的是防止生成的高溫熔化物炸裂瓶底．
②乙圖實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出儀器H的名稱長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，你選擇的上述儀器組合是ABGH（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；利用上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小佳同學(xué)想用此套裝置收集一瓶純凈，干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選用裝置的連接順序依次是：發(fā)生裝置→J→I→收集裝置（填裝置順序字母）；
（4）若用K裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從m（填“m”或“n”）端通入；用此裝置檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在n導(dǎo)管處，木條熄滅，證明集滿．

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同步練習(xí)冊(cè)答案