探究燃燒條件及反應(yīng)方程式,及異常現(xiàn)象的分析:

(1)

某同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是________.但小紅同學(xué)卻觀察到銅片上的白磷和紅磷都燃燒了,原因可能是________.

(2)

另一同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:

①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是________和________;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是________和________;(填序號)

(3)

“化學(xué)實驗綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強化.圖甲與圖乙所示的實驗相比,________(填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化要求.另一個要達到一定的環(huán)保要求,你的做法是:________(2分)

答案:
解析:

(1)

銅片上的白磷燃燒,紅磷和水下磷不燃燒,紅磷離白磷太近,白磷燃燒放出的熱引燃了紅磷

(2)

③和④,②和④;

(3)

乙,做法是:上圖甲上方罩一個內(nèi)壁有水的大燒杯(2分)(其它答案合理可給分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示.
(1)由該實驗得出,可燃物燃燒的條件是:
①與氧氣接觸;②
 

(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?重慶)
(1)圖1為電解水的實驗.
儀器A是名稱是
試管
試管
,當電源開關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,

乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合,請用筆在乙圖中作出修改.
(2)圖2是探究燃燒條件的實驗,圖示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合,火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是
a
a
(填a、b或c)點,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

探究燃燒條件及反應(yīng)方程式,及異,F(xiàn)象的分析:

(1)某同學(xué)用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是
銅片上的白磷燃燒,紅磷和水下白磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒,紅磷和水下白磷不燃燒
.但小紅同學(xué)卻觀察到銅片上的白磷和紅磷都燃燒了,原因可能是
紅磷離白磷近,白磷燃燒放出的熱引燃了紅磷
紅磷離白磷近,白磷燃燒放出的熱引燃了紅磷

(2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;  
②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;  
④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是
;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
;(填序號)
(3)“化學(xué)實驗綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強化.圖甲與圖乙所示的實驗相比,
(填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化要求.另一個要達到一定的環(huán)保要求,你的做法是:
上圖甲上方罩一個內(nèi)壁有水的大燒杯
上圖甲上方罩一個內(nèi)壁有水的大燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年黨的十八大提出“美麗中國”的構(gòu)想.水是人類不可缺少的寶貴資源,是“美麗中國”的重要元素.
(1)人們對水的組成的認識,是從氫氣在氧氣中燃燒的實驗開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)“水”有很多種,圖甲常見的水中,屬于純凈物的是
 

精英家教網(wǎng)
(3)圖乙是探究燃燒條件的實驗示意圖,請指出燒杯中的水的兩大作用是
 
 

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