科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(黑龍江齊齊哈爾卷)化學(解析版) 題型:填空題
(4分)用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答:
(1)三個銀原子 ;
(2)二個甲烷分子 ;
(3)標出氧化鎂中鎂元素化合價 ;
(4)硫離子 .
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(福建龍巖卷)化學(解析版) 題型:探究題
(12分) 酸溶液和堿溶液混合會發(fā)生怎樣的變化呢?某班級同學開展如圖1所示相關(guān)的實驗。下面是兩個小組的實驗
記錄與分析.請根據(jù)要求回答問題:
(1)甲組同學往一定體積10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10%的鹽酸(室溫下),反應中溶液溫度的變化記錄如下:
加入鹽酸的體積(V)/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
溶液溫度上升(△t)/℃ | 5.6 | 9.8 | 12.1 | 16.3 | 18.5 | 17.1 | 15.2 | 14.6 | 13.5 | 12.6 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析:
①當加入鹽酸體積為 mL時,表明NaOH與HCl恰好完全反應.此判斷的依據(jù)是 。
②當加入6mL鹽酸時,燒杯中溶液仍然呈紅色,該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和 。
③教材指出:酸與堿中和反應的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失.圖2描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀實質(zhì),請從微觀的角度分析,甲、乙處應填入的化學符號依次是 、 。
(2)請你參與完成乙組同學的實驗記錄與分析.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
步驟一:往裝有氫氧化鈉溶液樣品的試管中先滴加2~3滴的 酚酞試液,再逐滴加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象一:有氣泡產(chǎn)生 現(xiàn)象二: | 1.該氫氧化鈉溶液樣品已變質(zhì) 2.溶液堿性消失 |
步驟二:取步驟一反應后的溶液,然后逐滴加入該氫氧化鈉溶液樣品 | 現(xiàn)象一:有氣泡產(chǎn)生 現(xiàn)象二:溶液開始不變色,后逐漸變成紅色 | 1.產(chǎn)生“氣泡”這一現(xiàn)象對應的化學方程式為 2.所取的步驟一反應后的溶液pH 7(填“<”、“=”或“>”) |
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(福建龍巖卷)化學(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種.圖中相連的兩圓表示相應物質(zhì)能發(fā)生反應,已知乙是鐵.下列說法錯誤的是
A.五種物質(zhì)中,只有鐵是單質(zhì) B.丙是鹽酸
C.戊是氫氧化鈣 D.甲與丁反應屬于復分解反應
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)化學(解析版) 題型:填空題
(4分)根據(jù)下圖裝置,結(jié)合所學化學知識,回答下列問題:
(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是 (填字母標號),寫出制取氧氣的化學方程式 。
(2)檢查裝置B的氣密性步驟如下:①將導氣管的一端插入水中;②緩慢向外拉動注射器的活塞。若觀察到 ,則說明裝置B不漏氣。
(3)在常溫下,用塊狀固體電石與水反應制取乙炔氣體,選用的發(fā)生裝置是 (填字母標號)。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東日照卷)化學(解析版) 題型:選擇題
飲用含甲醇的酒,可能造成失明,甚至中毒死亡。下圖是甲醇燃燒的微觀示意圖(未配平)。下列有關(guān)說法或化學方程式錯誤的是
A.工業(yè)酒精中往往含有甲醇,禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒
B.CH3OH+3O2CO2+4H2O
C.每個甲醇分子比每個乙醇分子少一個原子團“CH2”
D.等質(zhì)量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒,甲醇消耗的氧氣比甲烷少
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧營口卷)化學(解析版) 題型:選擇題
(5分)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請從①金剛石 ②銅 ③氫氧化鈣 ④干冰 ⑤小蘇打⑥氯化鈉中選擇適當物質(zhì)填空(填序號)。
(1)用作導線的是 。
(2)用于治療胃酸過多癥的是 。
(3)用作制冷劑的是 。
(4)用作改良酸性土壤的是 。
(5)用作地質(zhì)勘探鉆頭的是 。
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣東汕尾卷)化學(解析版) 題型:填空題
應化學用語填空:空氣中含量最多的氣體 ;氧化鋁中鋁元素顯+3價 ;硝酸銨中的陽離子 ;人體內(nèi)含量最高的金屬元素 .
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