【題目】下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體
B.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體
C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

【答案】D
【解析】A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體，是物理性質(zhì)描述，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。 B.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體，是物理性質(zhì)描述，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑，是用途的描述，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D.氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)，是化學(xué)性質(zhì)描述，該選項(xiàng)正確。
本題考查氧氣的性質(zhì)描述，解此題要在掌握氧氣性質(zhì)的基礎(chǔ)上會(huì)判斷物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的化學(xué)性質(zhì)，需要了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）
A.食鹽﹣﹣調(diào)味品
B.干冰﹣﹣制冷劑
C.明礬﹣﹣凈水劑
D.石墨﹣﹣切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法．下列推理正確的是（ ）
A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，實(shí)驗(yàn)生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
C.原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分
D.水能滅火，所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）
A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
C.在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子
D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為 2A+B=A2B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（ ）
A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，應(yīng)先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B.加熱高錳酸鉀制氧氣利用排水法收集后，應(yīng)先熄滅酒精燈后撤離導(dǎo)管
C.用托盤天平稱物品時(shí)應(yīng)先加小砝碼后加大砝碼
D.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷燃燒完應(yīng)先冷卻后再讀數(shù)據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是（ ）
A.鐵鍋生銹
B.冬瓜腐爛
C.水果榨汁
D.煤氣燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于大氣污染物的是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.二氧化硫
C.氮氧化物
D.可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.酒精揮發(fā)
B.廚房里的菜刀生銹
C.冰受熱熔化成水
D.用木炭消除冰箱中的異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法合理的是（ ）
A.生煤爐的房間放一盆水防煤氣中毒
B.用發(fā)霉的花生扎食用油
C.使用可降解塑料解決“白色污染”問題
D.室內(nèi)起火迅速打開門窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊答案