空氣是一種重要的自然資源,是人類生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).
(1)空氣中各種成分廣泛應(yīng)用與生產(chǎn)和生活中,其中
 
(填化學(xué)式)約占空氣體積的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料;人類維持生命不可缺少的氣體是(填化學(xué)式)
 
,燃料燃燒也離不開(kāi)它;
 
(填名稱)雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但是也有很廣泛的用途,如制造點(diǎn)光源等.
(2)加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施,如表是某北方城市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù).請(qǐng)你據(jù)表回答下列問(wèn)題.
 可吸入顆粒物(TSP)氫氧化合物(NO2等)二氧化硫(SO2空氣質(zhì)量級(jí)別
春季882024
夏季671316
秋季902634
冬季984940
①對(duì)該城市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是
 
;
②空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是
 
,寫出一條改善城市空氣質(zhì)量的措施
 

(3)如圖A、B都是探究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).

①A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
;
②B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣組成的測(cè)定,空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施,電解水實(shí)驗(yàn),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)從空氣的成分及各成分的用途去分析解答.
(2)本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.由表格的信息可知:對(duì)該市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是可吸入顆粒物或TSP;通過(guò)對(duì)比,該市空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是冬季;為了減少空氣污染可采取的有效措施是:使用清潔燃料,大量植樹(shù)造林等.
(3)A實(shí)驗(yàn)是通過(guò)消耗氧氣的體積來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,B是通過(guò)生成物的組成來(lái)推斷反應(yīng)物的組成.
解答:解:(1)空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是:大約是氮?dú)庹迹?8%),氧氣占(21%),稀有氣體占(0.94%),二氧化碳占(0.03%),其它氣體和雜質(zhì)占(0.03%).其中氧氣能供給呼吸、支持燃燒;稀有氣體幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),由于稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源,如航標(biāo)燈、強(qiáng)照明燈、閃光燈、虹霓燈等;故答案為:N2;O2;稀有氣體.
(2)由表格的信息可知:對(duì)該市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是可吸入顆粒物或TSP,故答案為:可吸入顆粒物或TSP.
通過(guò)對(duì)比,該市空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是冬季,故答案為:冬季.
為了減少空氣污染可采取的有效措施是:使用清潔燃料,大量植樹(shù)造林等,故答案為:使用清潔燃料,大量植樹(shù)造林等.
(3)①在加熱的條件下,銅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的;
②水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物氫氣和氧氣是氫元素和氧元素組成來(lái)推斷水的組成的.故填:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;氧氣約占空氣體積的五分之一;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;水是由氫元素和氧元素組成的.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害,環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉,某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題,展開(kāi)了討論與探究.

利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過(guò)CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品的純度.
(1)小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略),圖中儀器A的名稱是
 

(2)小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差,如裝置內(nèi)空氣中的CO2沒(méi)有排出、反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等.為減小誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過(guò)量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的開(kāi)閉情況是
 

(3)若撤去圖乙中的C裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將
 
(填“偏高”“偏低”或“無(wú)影響”).
(4)已知:碳酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成碳酸氫鈉,當(dāng)碳酸鈉全部轉(zhuǎn)變?yōu)樘妓釟溻c后,生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳.現(xiàn)向純堿樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無(wú)色氣體并得到X溶液.請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①和②儀器的名稱:①
 
 ②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合為
 
;二氧化錳在反應(yīng)中作用是
 
,它的質(zhì)量百分含量在反應(yīng)后
 
(“變大”,“變小”,“不變”)
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用B E裝置組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,若將標(biāo)號(hào)①儀器換成分液漏斗,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="hpnxf5p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)若用F裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
.若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一定量的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“燒堿同學(xué)”要穿過(guò)迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通,如圖.
(1)請(qǐng)你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)走的路線.
(2)燒堿在剛進(jìn)迷宮時(shí),碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì),請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)2CO+O2
點(diǎn)燃
2CO2的敘述正確的是( 。
A、一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B、一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C、兩個(gè)一氧化碳分子加一個(gè)氧分子等于兩個(gè)二氧化碳分子
D、2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

良好的實(shí)驗(yàn)規(guī)則是實(shí)驗(yàn)成功的保證.實(shí)驗(yàn)室請(qǐng)遵守以下規(guī)則:
(1)安全規(guī)則:確保人、藥品、儀器、環(huán)境安全.
聞液體試劑的氣味時(shí),應(yīng)
 
;給液體加熱時(shí),試管口不要朝著
 
;取用氯化鈉固體的藥匙應(yīng)擦凈后再取用其他藥品,防止
 
;剩余的藥品,既不要
 
,也不要
 
,更不能
 
,應(yīng)放入指定容器內(nèi).
(2)精確規(guī)則:儀器都有一定的精確度.
量筒能準(zhǔn)確量取到
 
,托盤天平能準(zhǔn)確到
 
,如果需要稱取11.23g藥品,
 
(“能”或“不能”)用托盤天平.
(3)高效規(guī)則
給試管中的固體或液體物質(zhì)加熱時(shí),試管通常傾斜的目的是
 
;
給燒杯加熱,通常需要墊上(填一種儀器)
 
,目的是
 

(4)有序規(guī)則
實(shí)驗(yàn)中需要用到固體和液體藥品,先向儀器中加入
 
藥品,再加入
 
藥品.
如圖檢驗(yàn)裝置的氣密性,先
 
,再
 
,如果
 
,證明裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
.某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①
 
; ②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( 。
A、自然界中的天然水都是混合物
B、可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
C、長(zhǎng)期喝蒸餾水有害人體健康
D、地球上的水取之不盡用之不竭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三種金屬共2.3克,與稀鹽酸充分反應(yīng)后固體無(wú)剩余,生成氫氣0.1克.則這三種金屬可能是( 。
A、Mg、Na、Al
B、Zn、Na、Fe
C、Zn、Na、Al
D、Cu、Na、Al

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同步練習(xí)冊(cè)答案