14.如圖是化學園地中一張表示物質(zhì)間反應關系的卡片圖,五個圓表示五種物質(zhì),兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應,“→”表示兩物質(zhì)間的轉化關系.A、B、C、D四處的卡片尚未粘貼,請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:

(1)A處貼上的卡片可以是HCl(寫卡片中的化學式).
(2)D處卡片中的物質(zhì)屬于堿(選填“酸”“堿”或“鹽”).
(3)B處卡片中的物質(zhì)與C處卡片中的物質(zhì)反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.該反應的基本類型是置換反應.
(4)下列物質(zhì)中,你認為可用來替換“CO2”位置的是AC(填序號).
A.CuCl2  B.CuSO4   C.MgCl2  D.Ba(OH)2

分析 根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈉反應,所以D是氫氧化鈉,A會轉化成二氧化碳,所以A是鹽酸,鹽酸會與B反應,所以B是鐵,C是硫酸銅,鐵會與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)二氧化碳會與氫氧化鈉反應,所以D是氫氧化鈉,A會轉化成二氧化碳,所以A是鹽酸,鹽酸會與B反應,所以B是鐵,C是硫酸銅,鐵會與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A是HCl;
(2)D處卡片中的物質(zhì)是氫氧化鈉,屬于堿;
(3)B處卡片中的物質(zhì)與C處卡片中的物質(zhì)的反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應屬于置換反應;
(4)A、鹽酸會生成氯化銅,氯化銅會與氫氧化鈉反應,可以代替,故A正確;
B、鹽酸不會與硫酸銅反應,不能代替,故B錯誤;
C、氯化鎂會與氫氧化鈉反應,鹽酸會生成氯化鎂,可以代替,故C正確;
D、氫氧化鋇會與氫氧化鈉反應,不能代替,故D錯誤.
故選:AC.
故答案為:(1)HCl;
(2)堿;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應;
(4)AC.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.將pH=11的氫氧化鈉溶液加水稀釋后,所得溶液的pH可能是B
A.6       B.8       C.13          D.9(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.實驗是科學探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結合圖示回答有關問題.

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL9mL
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同,我覺得裝置二更合理,理由是能讓空氣更易讓空氣流通,氧氣與銅能充分反應.
(3)若實驗測得的結果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉一條)裝置可能漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.用NaCl、CaCl2、AlCl3溶液分別與相同濃度的AgNO3溶液反應,生成等質(zhì)量的AgCl,則它們所需AgNO3溶液的質(zhì)量比是( 。
A.1:1:1B.1:2:3C.6:3:2D.117:222:267

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2,為了測定該樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)將100g稀鹽酸等分5次加到35g此樣品中(SiO2不溶于水也不與酸反應),得到如下數(shù)據(jù).
次數(shù)第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 20 2020  2020 
 剩余固體的質(zhì)量/g 3025  a15 15
(1)第3次加人鹽酸后,a為25g.
(2)計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.有甲、乙、丙三種溶液,它們是稀硫酸、氯化鉀、氫氧化鉀中的任意一種,將無色酚酞溶液分別滴入三種溶液中,只有甲溶液呈紅色,再取少量紅色甲溶液滴入丙溶液中,紅色褪去,則甲、乙、丙三種溶液依次是(  )
A.KOH、KCl、H2SO4B.H2SO4、KOH、KClC.KOH、H2SO4、KClD.KCl、KOH、H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如圖所示關系,請回答下列問題.
(1)推出下列物質(zhì)的化學式:B.H2,D.FeSO4,F(xiàn).Cu.
(2)寫出C→A轉化的化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)寫出A→C轉化的化學方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
(4)寫出C→D轉化的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學是一門研究物質(zhì)的科學,我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì).以金屬為例,請你參與其中回答相關問題:
(1)認識金屬元素存在:自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在.下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD(填字母序號,下同);

(2)探究金屬性質(zhì):金屬原子容易失去最外層電子,化學性質(zhì)活潑.圖1為探究金屬化學性質(zhì)的實驗,圖2是金屬化學性質(zhì)網(wǎng)絡圖.

①圖1甲中反應現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量,丙中反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②圖1只有乙中不反應,能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系,由強到弱的順序是鋁、鐵、氫、銅(填元素符號);
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡,圖2中的A屬于鹽(填物質(zhì)類別);
(3)認識金屬的制備:工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬.用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛.
①下列金屬制品的用途,利用其導電性的是B;

②合金性能優(yōu)于單一金屬,因而被廣泛應用.焊錫(主要含錫、鉛)與其組成金屬相比具有熔點低的特性,可用于焊接電子元件;
③金屬是一種有限資源,需要保護和回收利用.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.在101.8g硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液,恰好完全反應,共得到9.8g沉淀和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的反應后的溶液.(反應的化學方程式為:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4。
求:(1)參加反應的硫酸銅的質(zhì)量.
(2)所加入的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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