下列實驗操作中,不正確的是( )
A.
蒸發(fā)食鹽水 B.
稱量固體
C.
取用液體 D.
鐵絲在氧氣中燃燒
【考點】蒸發(fā)與蒸餾操作;稱量器-托盤天平;液體藥品的取用;氧氣的化學(xué)性質(zhì).
【專題】實驗操作型;化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想;常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
【分析】A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷.
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.
C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項,進行分析判斷.
【解答】解:A、蒸發(fā)時,應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作正確.
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確.
D、鐵絲在O2中燃燒時,為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙,圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙,所示裝置錯誤.
故選:D.
【點評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生產(chǎn)和生活都離不開水.下圖是自來水廠凈水過程示意圖.請根據(jù)示意圖回答下列問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時,不會使用的凈水方法有 ;(寫字母)
A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾
(2)水中Al3+超標(biāo)有害健康,可能造成自來水Al3+超標(biāo)的操作是 ;
(3)家庭最常用的降低水硬度的方法是 ;
(4)說地球上水資源豐富,是因為 ;說水資源寶貴,是因為 .水體污染的來源主要有 污染、 污染和 污染.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了證明燃燒發(fā)生的條件,進行了如下實驗.
(1)實驗一中濾紙條開始不燃燒,一段時間后燃燒,解釋原因.
(2)對比實驗一和實驗二中紙條燃燒情況的不同,可以證明的燃燒發(fā)生條件是什么?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中用到的“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“富硒茶葉”等用品,這里的鈣、氟、硒指的是( )
A.單質(zhì) B.原子 C.元素 D.離子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖(說明:一種小球代表一種原子)如圖,則下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)涉及到3種原子,4種分子
C.化反應(yīng)中原子數(shù)目發(fā)生了改變
D.該反應(yīng)中分子的種類和數(shù)目均發(fā)生了改變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖象表示化學(xué)實驗中數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系,其中不合理的是( )
A.
此圖表示,向等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉中分別加入過量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸
B.
此圖表示,雙氧水(8%的過氧化氫溶液)在二氧化錳催化下分解
C.
此圖表示,銅片在酒精燈火焰上充分灼燒
D.
此圖表示,向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是
A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( 。
A.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
B.液氮可用作制冷劑
C.氦氣可用來填充探空氣球
D.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com