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【題目】1)用化學符號表示。

2個銀原子:_______________;②3個氧氣分子:_______________;

4個硫酸根離子:_______________;④氧化鈣中鈣元素顯+2價:_______________

⑤氧化亞鐵中鐵元素顯+2價:_______________;⑥硝酸根中氮元素顯+5價:_______________;

⑦碳酸根離子:_______________;⑧銨根離子:_______________

⑨氫氧根離子:_______________。

2)寫出下列化學符號中數字“2”所表示的意義。

Ca2+ _______________;②2SO3_______________

_______________;④NO2________________。

【答案】2Ag 3O2 4SO42- CO32- NH4+ OH- 表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷 表示三氧化硫分子的個數為2 表示硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2 表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子

【解析】

1)①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個銀原子表示為:2Ag。

②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則三個氧分子可表示為:3O2。

③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故4個硫酸根離子可表示為:4SO42-。

④由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化鈣中鈣元素顯+2價可表示為:。

⑤氧化亞鐵中鐵元素顯+2價可表示為:。

⑥硝酸根中氮元素顯+5價可表示為:。

⑦由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故碳酸根離子表示為:CO32-

⑧銨根離子可表示為:NH4+。

⑨氫氧根離子表示為:OH-。

2)①標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數,Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷。

②標在分子符號前面的數字表示分子的個數,2SO3中的“2”表示三氧化硫分子的個數為2。

③正上方數字表示物質中元素的化合價,故2表示硫酸亞鐵中鐵元素的化合價為+2價。

④標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目,NO2中的“2”表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略) 回答問題:

1)圖中標識①儀器的名稱是:_____;

2)用 A 裝置制取氧氣的化學方程式為:_____

3)實驗室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的發(fā)生和收集裝置組合為:_____(在 AE 中選),用該裝置制取 O2 的化學方程式為:_____,用該裝置制取CO2 的化學方程式為:_____;

4)若用 F 裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號)

A NH3 B H2 C O2 D CH4

5)工業(yè)上常需分離 CO、CO2 的混合氣體,某同學采用裝置 G 也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:

①關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_____氣體;

②然后,_____(填操作),又可收集到另一種氣體。

6)某化學小組利用混有少量 CO2 CO 氣體還原氧化鐵,并驗證反應后的氣體產物。

①請寫出用 CO 氣體還原氧化鐵的化學方式_____;

②實驗室現有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是_____。

A 甲→乙→丙→丁
B 甲→丙→乙→丁
C 乙→甲→丙→甲→丁
D 乙→甲→丙→乙→丁

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。

1)圖甲是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,實驗時應在試管口塞一團棉花,其作用是_____。試管中發(fā)生反應的文字表達式為_____,屬于_____反應類型。

2)圖乙中標號儀器①的名稱是_____,利用圖乙進行下列實驗:

Ⅰ:開始先關閉,打開,片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈,A中發(fā)生反應的符號表達式為_____,其中二氧化錳的作用是_____。

Ⅱ:然后關閉,打開,觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺直至熄滅,B中發(fā)生反應的符號表達式為_____,蠟燭逐漸熄滅說明二氧化碳具有的化學性質是_____

3)下列三種氣體能選用圖乙中A作為發(fā)生裝置的是:_____(填序號)。

氣體

藥品

條件

①氫氣

鋅粒和稀硫酸

常溫

②氯氣

二氧化錳和濃鹽酸

加熱

③硫化氫

硫化亞鐵固體和稀硫酸

常溫

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【題目】代旭同學利用以下實驗對酸的化學性質進行探究。

1)上述五個實驗中的有一種物質不與稀鹽酸反應,原因是_____

2)實驗III中,在點地板的ab穴中滴入稀鹽酸后,溶液變紅的是_____(填“a”或“b”)。使用點滴板的優(yōu)點之一是_____。

3)實驗IV中,為了驗證石灰水含有碳酸根離子,試劑X的名稱是_____。

4)實驗V中,在儀器①、②中均可觀察到的現象是_____。儀器②中發(fā)生反應的化學方程式是_____。

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【題目】已知 AB 為兩種黑色粉末,D為紅色單質。A、B、C、D、E 五種物質之間的轉化關系如下圖所示。請回答:

1C的化學式為__________;

2AB反應的現象是_______________;

3)反應的化學方程式為____________________。

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【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題,請回答:

1)化石燃料是一類重要的能源,它包括煤、石油和___________

2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環(huán)境也造成了不良影響。

①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮__________。

②下列關于煤的敘述正確的是___________(填序號)。

A屬于純凈物

B主要用途是作燃料

C被分解后可以得到很多物質

③為減少污染、治理霧霾,提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,相關反應的微觀示意圖如下,該反應生成物的化學計量數之比為____________

④為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。研究發(fā)現,NH3燃燒釋放大量的熱量,且沒有污染,有一定的應用前景。請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整: ______________

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實驗

1

2

3

4

加入樣品的質量/g

5

10

15

20

生成CO2的質量/g

1.76

3.52

4.4

m

1)哪幾次反應中礦石有剩余?_____________________ 。

2)上表中m的數值是 _______________________。

3)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質量分數。____________(提示:

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2)小明想出了證明猜想的方法,請簡要寫出小明的實驗操作過程、現象及結論: _____________________。

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