(9分)請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱: 。

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母編號(hào))

_ 和_ ,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 。

(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式_ 。

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是 _ ,選用的收集裝置為(填字母編號(hào))_ 。

(5)下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的C02并收集一瓶C0的裝置圖(瓶?jī)?nèi)為NaOH濃溶液), 其中最合理的裝置是_ 。

 

 

(1)酒精燈 分液漏斗(2) A、D (或 F) 2KMn04 = K2MnO4+MnO2+O2(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑ +H2O(4)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨用隨停)(意思相近均給分,但答成控制速率不給分) E(或F或E、F)(5)

【解析】

試題分析:根據(jù)所學(xué)的知識(shí)可知(1)圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱: 酒精燈、分液漏斗(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,因?yàn)楣腆w加熱制取氣體故選擇固體加熱型裝置A,制的的氣體不易溶于水且密度比空氣大,故可選擇D或F,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是A、D (或 F),反應(yīng)化學(xué)方程式為:2KMn04 = K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑ +H2O;(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,生成的氫氣難溶于水密度比空氣小,故選用的收集裝置為E(或F或E、F);(5)下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的除去C0中的C02并收集一瓶C0的裝置圖(瓶?jī)?nèi)為NaOH濃溶液), 除去氣體要伸入溶液,收集氣體要排除液體,因?yàn)橐谎趸济芏容^小,故其中最合理的裝置是C

考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氣體、收集、凈化

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省高郵市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(10分)下圖A、B、C是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:

a , b 。

(2)A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是

(3)B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。

(4)列裝置可用來進(jìn)行“排空氣法”收集H2的是 (填序號(hào))。

A. B. C. D.

(5)某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上,增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳,裝置C與B相比,突出優(yōu)點(diǎn)是 。

(6)取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A, 向其逐滴加入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如下(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo))。

寫出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是 。

CD段上升的原因是

小紅取溶液A50 g,逐滴加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液。他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出圖,其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量。由圖像回答下列問題:

)原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為 g。

)C點(diǎn)時(shí)的溶液中溶質(zhì)含 。(填化學(xué)式)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省靖江市中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

圖示錯(cuò)誤操作與圖下面可能產(chǎn)生的后果不一致的是( 。

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省阜寧市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

為測(cè)定a、b、c三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)將金屬a、b、c分別放入稀硫酸中,b溶解并產(chǎn)生氣泡,a、c不反應(yīng);另將a放入c的硝酸鹽溶液中,a表面析出c。據(jù)此分析,三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>

A.b、a、c      B.c、b、a      C.b、c、a       D.a(chǎn)、b、c

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省阜寧市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A.液氮——冷凍麻醉                 B.一氧化碳——作燃料

C.稀有氣體——做電光源              D.干冰——用作人工降雨

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練(二)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)用化學(xué)用語表示:

(1)鎂元素 (2) 3個(gè)碳酸根離子 ;

(3) 2個(gè)水分子 ;(4)空氣中供人呼吸的氣體 ;

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練(二)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是

① ② ③

A ②③ B ①② C ①③ D ①②③

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

(7分)為了將氯化鈉和氯化鈣的混合物分離,并測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組最初設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

根據(jù)流程圖回答:

①沉淀B化學(xué)式是 ,試劑甲是 ,濾液C中溶質(zhì)成分有 。

②步驟Ⅱ加入Na2CO3溶液后,分離出沉淀B的實(shí)驗(yàn)操作名稱是 。

③根據(jù)上述方案得到的NaCl固體經(jīng)測(cè)定含有雜質(zhì),同學(xué)們通過分析后對(duì)上述方案作出改進(jìn):在步驟Ⅴ濾液C蒸發(fā)結(jié)晶之前,先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,既能除去所含雜質(zhì),又能有效防止新雜質(zhì)的引入,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為

④為測(cè)定原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們分別提出了如下兩種測(cè)定方案:

方案1:稱量混合物A的總質(zhì)量和干燥的沉淀B或CaCl2固體的質(zhì)量,并進(jìn)行計(jì)算;

方案2:稱量混合物A的總質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得純凈氯化鈉固體質(zhì)量,并進(jìn)行計(jì)算。

請(qǐng)你判斷:上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是 填:“方案1”或“方案2”),理由是

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市中考網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是

A.在水的凈化中,明礬與活性炭的作用完全相同

B.汽油和洗潔精都可除油污,其除污原理完全相同

C.用KClO3及雙氧水制O2時(shí),加入的MnO2作用相同

D.高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)

 

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