Question

4．某實驗小組開展了如圖有關(guān)堿性的化學(xué)性質(zhì)探究活動．

（1）實驗1的目的是探究堿溶液和酸堿指示劑相互作用．
（2）使用白色點滴板完成實驗有節(jié)約藥品（填一項）優(yōu)點．
（3）實驗2中出現(xiàn)的現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀．
（4）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)（不考慮酚酞）是氯化鈉，或氯化鈉和氯化氫．
（5）實驗4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（6）通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；
②堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．

Answer 1

分析 顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍(lán)色，能使酚酞試液變紅色；
不同的實驗儀器，優(yōu)缺點不同；
硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈣；
氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；
二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；
根據(jù)實驗過程可以判斷堿的化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：（1）實驗1的目的是探究堿溶液和酸堿指示劑相互作用．
故填：探究堿溶液和酸堿指示劑相互作用．
（2）使用白色點滴板完成實驗有顯色明顯，便于對比，節(jié)約藥品，污染小等方面的優(yōu)點．
故填：節(jié)約藥品．
（3）實驗2中出現(xiàn)的現(xiàn)象是生成藍(lán)色沉淀，這是因為硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈣．
故填：生成藍(lán)色沉淀．
（4）實驗3中觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng)，如果氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉，如果稀鹽酸過量，則溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫．
故填：氯化鈉，或氯化鈉和氯化氫．
（5）實驗4中，二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．   
故填：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（6）通過上述實驗探究活動，可以總結(jié)出堿的化學(xué)性質(zhì)是：①堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)；
②堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．
故填：堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．