鉛筆芯的主要成分是（　�。�
A、鉛B、石墨C、木炭D、炭黑
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)鉛筆芯是用石墨和粘土按照一定的比例混合而制成的進(jìn)行解答．
解答：解：鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨比較軟，刻畫時容易留下痕跡，所以可以用于制作鉛筆芯．
故選B．
點評：本題主要考查鉛筆芯的成分，解答時應(yīng)該根據(jù)鉛筆芯的用途和石墨的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
D、硫+氧氣
點燃
二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將40g高錳酸鉀放在試管中加熱一段時間后，冷卻，稱得剩余固體的質(zhì)量為36.8g．求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量
 
．
（2）已分解的高錳酸鉀的質(zhì)量
 
．
（3）剩余固體中含有的物質(zhì)是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如圖所示的實驗．

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）丙實驗中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）某學(xué)習(xí)小組對丙裝置反應(yīng)后的溶液成分進(jìn)行探究．
【提出問題】反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)？
【做出猜想】甲：NaOH；乙：NaOH、Ca（OH）2；丙：NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；�。�
 
．
【交流表達(dá)】甲、乙、丙中不合理的猜想及其原因是
 
．
【實驗探究】同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗探究，請將表格內(nèi)容填寫完整．
實驗步驟現(xiàn)象及化學(xué)方程式結(jié)論
用少量反應(yīng)后溶液于試管中，
 
 
猜想乙正確
（5）某工廠化驗室用20%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余的硫酸，共消耗氫氧化鈉溶液80.0g，洗滌后的溶液呈中性．這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體性質(zhì)的實驗：

（1）王亮同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中（圖A），觀察到的現(xiàn)象是
 
，該現(xiàn)象說明二氧化碳：①
 
，②
 
．
（2）李峰同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（圖B），并輕輕振蕩試管．
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：
 
；②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）王麗同學(xué)輕輕捏C中膠頭，看到的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)題中信息回答：

（1）鈣原子的核電荷數(shù)為
 
，氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）X=
 
；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是
 
（填序號）；
（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
（填序號）；
（4）17號元素在元素周期表中的位置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液 加入一定量的鐵粉，待反應(yīng)完成后再過濾，可能存在的情況是（　�。�
A、濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B、濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+
D、濾紙上有Ag+、Cu、Zn、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：
讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．同學(xué)們對這個實驗很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．
（1）試管內(nèi)濕棉花的作用是
 
；
（2）對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：
猜想一：生成的氣體可能是氫氣
猜想二：生成的氣體可能是一氧化碳
你認(rèn)為上述猜想
 
 （填“一”或“二”）肯定不成立，因為
 
．
（3）其實紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時，還會生成一種黑色固體．你認(rèn)為生成的黑色固體可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）傾倒細(xì)口瓶的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心
 
；
（2）向燃著的酒精燈添加酒精
 
；
（3）滴管取用試劑后平放或倒置
 
；
（4）實驗剩余的藥品放回原瓶．
 
；
（5）將化學(xué)試劑直接放在托盤天平的托盤上稱量
 
．

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同步練習(xí)冊答案