【題目】20℃時,取相同質量的a、b、c三種物質的飽和溶液分別置于三個燒杯中,再分別向其中加入相同質量的相應固體溶質,將溫度升高到40℃,固體的溶解情況如圖1所示,圖2為a、b、c三種物質的溶解度曲線.
請仔細閱讀兩圖回答下列問題.
(1)當三種物質的溶解度關系為b>a>c時,溫度t的取值范圍是 .
(2)燒杯甲里是物質的溶液,燒杯乙里是物質的溶液.
(3)若要從含有少量b的a溶液中提純a,可用的方法是 .
(4)20℃時,a物質的溶解度為30g;20℃時,50g水中加入30g物質a,充分溶解后,所得溶液溶質質量分數(shù)是 .
【答案】
(1)20℃~30℃
(2)c;a
(3)降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液)
(4)23.1%
【解析】解:(1)由溶解度曲線可知,三種物質的溶解度關系為b>a>c時的溫度為t℃時,則t的取值范圍是:20℃~30℃;(2)由圖1和圖2可知:燒杯甲里是c物質的溶液,因為升溫后c變多了;燒杯乙里是a物質的溶液,因為升溫后,a全部溶解;(3)a的溶解度受溫度影響較大,b的溶解度受溫度影響較小,所以若要從含有少量b的a溶液中提純a,可用降溫結晶或冷卻熱飽和溶液的方法;(4)20℃時,a物質的溶解度為30g,即100g水中最多溶解30g的a;所以20℃時,50g水中加入30g物質a,充分溶解后,最多溶解15g,所得溶液溶質質量分數(shù)是 ×100%≈23.1%;
所以答案是:(1)20℃~30℃;(2)c;a;(3)降溫結晶(或冷卻熱飽和溶液);(4)23.1%.
【考點精析】通過靈活運用結晶的原理、方法及其應用和飽和溶液和不飽和溶液,掌握結晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);飽和與不飽和的判斷方法:看有無不溶物或繼續(xù)加入該溶質,看能否溶解即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g,使之與500g質量分數(shù)為14.6%的鹽酸充分反應,將反應后的溶液蒸干得到82.7g固體.則原混合物中金屬元素的質量分數(shù)為( )
A.44%
B.46%
C.50%
D.55%
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【題目】含有碳酸鈉的湖泊在冬季結冰時,湖底常有碳酸鈉晶體析出,這是因為( )
A.碳酸鈉難溶于水
B.碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而增大
C.碳酸鈉的溶解度隨溫度升高而減少
D.溫度變化對碳酸鈉的溶解度影響不大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用質量相等的鋅粉和鐵粉,分別與溶質質量分數(shù)相同、等質量的稀鹽酸充分反應.產生氫氣的質量和反應所用時間的關系如圖所示.則下列說法不正確的是( )
A.曲線a、b分別表示鋅、鐵的反應情況
B.鹽酸均反應完,鋅、鐵均有剩余
C.鹽酸均反應完,鋅恰好完全反應,鐵有剩余
D.鋅、鐵都反應完,鹽酸有剩余
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表所列為一些食物的近似pH,對于胃酸過多的病人,空腹時最宜食用的食物是( )
柑桔 | 蘋果 | 牛奶 | 玉米粥 |
3.0~4.0 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
A.柑桔
B.蘋果
C.牛奶
D.玉米粥
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【題目】2017年4月15日是我國第二屆“全民國家安全教育日”。下列說法錯誤的是( )
A.煤礦的礦井要加強通風,防止發(fā)生爆炸
B.酒精能破壞蛋白質結構,可用于殺菌消毒
C.廚房天然氣泄露,可打開抽油煙機排氣
D.進入久未開啟的地窖,要做燈火實驗
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.通常把pH<7的降水稱為酸雨
B.原子的質量幾乎都集中在原子核中
C.氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用
D.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
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【題目】空氣中氮氣的含量最多,氮氣在一定條件下可與某些物質發(fā)生反應.如圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是變化(填“物理”或“化學”).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式 .
(3)如圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應具有的性質是(填字母).
A.易溶于水
B.有揮發(fā)性
C.受熱易分解
(4)施用該類肥料時,要避免與物質混合使用.
A.酸性
B.中性
C.堿性.
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