某混合氣體可能含有CO、H2、CO2和H2O(蒸氣),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)推斷其成份(假設(shè)各步均完全反應(yīng)).根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象,請(qǐng)你推斷可能有的組合(寫出其中的三種即可).
(1)將混合氣體通過生石灰和固體燒堿的混合物,混合氣體的體積明顯減少.
(2)再通過熾熱的氧化銅,固體變成紅色.
(3)再通過澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁.
可能有的組合:
 
 
;
 
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:(1)生石灰和燒堿的固體混合物既能吸收水蒸氣又能吸收二氧化碳,若混合氣體中含二氧化碳或水蒸氣,則二氧化碳或水蒸氣被吸收而使氣體體積減小;
(2)氫氣、一氧化碳在加熱時(shí)能與氧化銅反應(yīng)生成紅色銅,若混合氣體中含有氫氣或一氧化碳,灼熱的氧化銅會(huì)與之反應(yīng)而變成紅色的單質(zhì)銅;
(3)澄清的石灰水遇二氧化碳變渾濁,因此,使用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w;石灰水變渾濁則含有氣體二氧化碳.
解答:解:(1)生石灰和燒堿的固體混合物既能吸收水蒸氣又能吸收二氧化碳,因此混合氣體的體積減小說明混合氣體中肯定含有水蒸氣或二氧化碳中的一種或二種;
(2)黑色氧化銅變成紅色,說明混合氣體中含有氫氣或一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了紅色銅;
(3)澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳?xì)怏w存在;而通過生石灰和氫氧化鈉的固體時(shí),管道煤氣中不二氧化碳已經(jīng)被完全吸收,因此,使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w應(yīng)是一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體;所以,判斷管道煤氣中一定含有一氧化碳;
所以可能有的組合:CO、CO2;CO、H2O;CO、CO2、H2O;
故答案為:
CO、CO2;CO、H2O;CO、CO2、H2O.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)所選用的物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,由變化時(shí)觀察到的現(xiàn)象,對(duì)混合氣體的組成成分進(jìn)行判斷,綜合每步判斷結(jié)果最終得出氣體的組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石油沒有固定的沸點(diǎn),加熱石油使不同沸點(diǎn)的組分分別汽化、冷凝,分離后能得到汽油、煤油、柴油、石蠟、瀝青等產(chǎn)品,這便是石油的綜合利用.下面說法有誤的是(  )
A、石油的綜合利用的主要操作是蒸餾
B、石油是混合物
C、石油是一種極為重要的化工原料
D、石油是可再生能源

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已知n個(gè)銀原子的質(zhì)量為m kg,a個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為b kg,則銀原子的相對(duì)原子質(zhì)量為多少?

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寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式
(1)硫的燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣里燃燒
 

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海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.某興趣小組對(duì)海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問題:

(1)海水中含有的顏色、異味可以用
 
除去.
(2)如圖為粗鹽的提純過程,其中操作①、②、③依次為
 
 
、
 
;玻璃棒的作用依次是
 
、
 
、
 

(3)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液,配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)生實(shí)驗(yàn)課上,實(shí)驗(yàn)課上,小林用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),未見細(xì)鐵絲燃燒.而小紅異常興奮,實(shí)驗(yàn)成功了,但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了.分析兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問題.
小林:①
 
;  ②
 
,
小紅:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水廠凈水過程為:①從水源取水→②將含有泥沙的水靜置分層→③過濾→④吸附→⑤將氯氣通入水中→⑥供給自來水用戶.其中發(fā)生了化學(xué)變化的是
 
,能除去臭味和色素的操作是
 

在家庭生活中,自來水經(jīng)過處理后,用途更加廣泛.凈水器可以凈化自來水,獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水.
(1)凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用是_
 
.;
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(3)井水中常含有較多的鈣、鎂離子.為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(4)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程如圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
 
 吸附和蒸餾等方法可以凈化水
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用
 
 檢驗(yàn)地下水是軟水還是硬水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)水的措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如何檢驗(yàn)集氣瓶中盛有的氣體是氧氣而不是空氣?

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