長途運輸魚苗時,常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡。

【提出問題】當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時,最終生成什么物質(zhì)?
【進行猜想】甲同學(xué):生成氧化鈣和氧氣;    乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣。
你贊同的猜想是       (填“甲”或“乙”),其理由是                           ;
【實驗探究】
(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到
試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。
                                    (填實驗操作),
說明生成的氣體是氧氣。
②實驗過程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說明                        
(2)請設(shè)計一個實驗方案來驗證乙同學(xué)猜想的生成物中有“氫氧化鈣”:

實驗步驟及操作方法
預(yù)期的實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
                               。
①產(chǎn)生氣泡,
            
過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
【問題討論】
(1)運輸魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是                          ;
(2)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         。

乙  反應(yīng)前后元素的種類不變
將帶火星的木條放在P處,木條復(fù)燃                                   (填實驗操作),說明生成的氣體是氧氣。
②該反應(yīng)放熱
(2)請設(shè)計一個實驗方案來驗證乙同學(xué)猜想的生成物中有“氫氧化鈣”:

實驗步驟及操作方法
預(yù)期的實驗現(xiàn)象
結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
取上層清夜通入二氧化碳                              
①產(chǎn)生氣泡,
液體變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀           
過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
【問題討論】
(1)運輸魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是增加水中的含氧量
(2)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為略

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20、長途運輸魚苗時.常在水中加入過氧化鈣固體.其可以和水反應(yīng)放出氧氣、同時產(chǎn)生氫氧化鈣.過氧化鈣的加入可以增加水中氧氣的含量.
現(xiàn)請你利用以下儀器設(shè)計實驗驗證過氧化鈣固體與水反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣.

(1)請寫出標(biāo)號儀器的名稱:
錐形瓶
長頸漏斗

(2)實驗中需要選用的儀器和用品的標(biāo)號是
①②④⑤⑧

(3)請在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗裝置圖.
(4)向水中加入過氧化鈣,除了增加水中氧氣的含量,其另一個目的是
產(chǎn)生的氫氧化鈣對水消毒殺菌

(5)實驗室也可以用高錳酸鉀加熱制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?莆田)王暉從“因特網(wǎng)”上了解到:長途運輸魚苗時,常在盛放魚苗的水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.他猜想:過氧化鈣與水反應(yīng)生成物可能是氧氣和氫氧化鈣.王暉為了驗證自己的猜想,進行如下實驗:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、長途運輸魚苗時,常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.
提出問題:當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時,最終生成什么物質(zhì)?
進行猜想:甲同學(xué):生成氧化鈣和氧氣;     乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣.
同學(xué)和老師都認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是
因為氧化鈣會與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣

實驗探究:
(1)打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生.
  ①
將帶火星的小木條放在P處,木條復(fù)燃
(填實驗操作),說明生成的氣體是氧氣.
  ②實驗過程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說明
該反應(yīng)放熱;

(2)請設(shè)計一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣:
實驗步驟及操作方法 預(yù)期的實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,

①產(chǎn)生氣泡,

過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣
問題討論:
(1)運輸魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是
產(chǎn)生氧氣,供魚苗呼吸(意思正確均給分)
;
(2)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO2+2H2O=Ca(OH)2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、長途運輸魚苗時,常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.
提出問題:當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時,最終生成什么物質(zhì)?
進行猜想:甲同學(xué):生成氧化鈣和氧氣;乙同學(xué):生成氫氧化鈣和氧氣.
(1)同學(xué)和老師都認(rèn)為
同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是
氧化鈣遇水會發(fā)生反應(yīng)或生成物中不含有氫元素

(2)請設(shè)計一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應(yīng)產(chǎn)生的另一種物質(zhì)是氫氧化鈣:
(3)運輸魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是
產(chǎn)生氧氣,供魚苗呼吸
;
(4)過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO2+2H2O=Ca(OH)2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:莆田 題型:問答題

王暉從“因特網(wǎng)”上了解到:長途運輸魚苗時,常在盛放魚苗的水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.他猜想:過氧化鈣與水反應(yīng)生成物可能是氧氣和氫氧化鈣.王暉為了驗證自己的猜想,進行如下實驗:
步驟 實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
1 取少量過氧化鈣放入試管中,加適量水,然后將 ____________________________________伸入試管中 有氧氣生成
2 向反應(yīng)后的溶液中通入 _________________ _____________ 有氫氧化鈣生成

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