下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖.

請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
,寫出硫離子的結構示意圖
 

(2)表中原子具有相對穩(wěn)定結構的元素是
 

(3)在化學反應中,每個鎂原子失去
 
個電子形成鎂離子.
(4)鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為
 

(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)根據(jù)核電荷數(shù)與核外電子數(shù)的關系考慮;
(2)根據(jù)相對穩(wěn)定結構與最外層電子數(shù)關系考慮;
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)的得失解答;
(4)根據(jù)化合價寫出化學式;
(5)根據(jù)元素周期與電子層數(shù)的關系考慮.
解答:解:
(1)對于原子來說核內質子數(shù)等于核電荷數(shù)等于核外電子數(shù),所以磷原子的核電荷數(shù)x=2+8+5=15;
(2)最外層電子數(shù)為8(一個電子層最外層是2)屬于相對穩(wěn)定結構,所以表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氬元素;
(3)鎂原子最外層電子數(shù)是2容易失去2個電子,形成鎂離子;
(4)鋁元素最外層電子數(shù)是3容易失去3個電子帶3各單位正電荷,顯+3價;氯元素最外層電子數(shù)是7容易得一個電子,帶1個單位負電荷,顯-1價,所以正價在前,負價在后,十字交叉再約簡,所以化學式是AlCl3;
(5)原子所處的周期數(shù)與該原子的電子層數(shù)相同,所以在周期表中處于同一周期的原子,核外電子層數(shù)相同.
答案:
(1)15   
 (2)Ar氬 
  (3)2
(4)AlCl3    
(5)它們原子的核外電子層數(shù)相同
點評:解答本題關鍵是要知道核電荷數(shù)、質子數(shù)、電子數(shù)的關系,相對穩(wěn)定結構的特點,化學式的寫法,了解周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是用來凈化河水的簡易裝置,下面對該凈水器分析正確的是(  )
A、能殺菌消毒
B、不能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
C、能得到純凈水
D、活性炭主要起吸附雜質、色素的作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

檢驗集氣瓶內是否收集滿了CO2,正確的操作是(  )
A、倒入澄清石灰水并振蕩
B、燃著的木條伸入集氣瓶內
C、燃著的木條放在瓶口
D、將蘸有澄清石灰水的玻璃棒平置瓶口

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組,混合27.6g氯酸鉀和2g二氧化錳,加熱支取一定量氧氣后撤去酒精燈,測得剩余固體質量如圖所示.計算:
(1)制得氧氣的質量為
 
g.
(2)氯酸鉀分解的質量分數(shù)
 
(寫出計算過程,結果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室制取氧氣的裝置圖,請回答下列問題.

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的制取裝置是
 
(填序號),發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)用A裝置制取氧氣,操作結束時應先
 
,后
 
,目的是
 

(4)實驗室制取氧氣也可以用B裝置與A裝置相比,B裝置的優(yōu)點是
 
(答出一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

麗麗同學設計了如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗,試回答:
(1)一氧化碳氧化銅的化學方程式為
 
,該反應是不是置換反應
 
,原因
 

(2)實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 

(3)實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通入一氧化碳?
 

(4)該裝置存在的一個主要問題是
 
,你的改進方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學實驗是進行科學探究的主要方式,發(fā)現(xiàn)和提出問題是探究式學習的開始.
【活動探究一】探究分子運動
⑧(1)無色酚酞溶液變紅的原因是
 
,這個實驗驗證了分子是不斷運動的這一分子的特性.
(2)小君同學觀察實驗后提出疑惑:為什么A燒杯中的溶液變紅而B燒杯中的溶液不變紅呢?你的合理解釋是:
 

【活動探究一】探究生石灰變質
有位化學教師取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,膨脹破裂的原因是
 
,反應的化學方程式是
 

【提出問題】膨脹破裂后,塑料試劑瓶中存在什么物質呢?
【提出猜想】①可能存在氧化鈣;②可能存在碳酸鈣
【實驗探究】小姜同學設計并完成如表實驗,探究塑料瓶中物質的成分
 序號  實驗步驟  實驗現(xiàn)象  實驗結論
 步驟一  取塑料瓶中少量固體加入燒杯中,加入適量水,用手觸摸燒杯外壁  
 
 不存在氧化鈣
 步驟二  取塑料瓶中少量固體加入錐形瓶中,加入過量
 
,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水.
 
 

 
 存在碳酸鈣
【反思交流】步驟二中所發(fā)生反應的兩個化學方程式為
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在公共場所有如圖廣告,請回答下列問題:
(1)該化肥中所含主要物質的化學式是
 
;
(2)純碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮元素的質量分數(shù)是
 
,該化肥的純度(即化肥中NH4HCO3的質量分數(shù))因故缺損了,請你補上
 
(保留一位小數(shù)).50kg這種化肥含NH4HCO3質量
 
kg含氮元素質量為
 
kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門實驗科學,關注物質變化過程,探究物質變化的條件很有必要.某化學興趣小組做了如圖所示的實驗.探究鐵釘生銹的條件;
根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)實驗中,中間試管的實驗目的是什么?
 

(2)請總結出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件并寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法.
 

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