9.(1)請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱
①五氧化二磷P2O5;②1個(gè)鋁離子Al3+;③OH-氫氧根離子;
(2)將下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的化學(xué)式之間用短線聯(lián)系起來(lái)

(3)寫(xiě)出下列實(shí)驗(yàn)的有關(guān)現(xiàn)象
①鎂帶放在食醋中:鎂帶減少,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生;
②雞蛋放在裝有白醋的玻璃杯中:蛋殼消失,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)解答最后一題.

解答 解:(1)①根據(jù)氧化物的讀法以及化學(xué)式的寫(xiě)法可知,五氧化二磷的化學(xué)式為P2O5;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,所以一個(gè)鋁離子表示為Al3+;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故OH-表示氫氧根離子;故填:P2O5;Al3+;氫氧根離子;
(2)氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),所以其化學(xué)式為MgCl2;碳酸鈉中,鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為Na2CO3;硝酸銀中,銀元素顯+1價(jià),硝酸根顯-1價(jià),所以其化學(xué)式為AgNO3;雙氧水的化學(xué)式為H2O2;故答案為:
;
(3)①鎂是一種活潑金屬,與醋酸反應(yīng)生成氫氣,所以觀察到鎂帶減少,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生;故填:鎂帶減少,鎂帶表面有氣泡產(chǎn)生;
②雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,能與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w觀察到蛋殼消失,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡;故填:蛋殼消失,蛋殼表面產(chǎn)生氣泡.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.我們通過(guò)學(xué)習(xí)知道,電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,但實(shí)際實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2:1針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法中不可取的是( 。
A.要反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
C.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
D.要查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.現(xiàn)有鐵粉、氫氧化銅、銅粉三種固體:硫酸銅、氫氧化鈉、硫酸亞鐵、硝酸鉀、稀硫酸和硫酸鈉六種溶液.從中選出適當(dāng)物質(zhì)寫(xiě)出符合下列耍求的化學(xué)方程式:
(1)固體甲+溶液B→溶液E+氫氣Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2)固體乙+溶液B→溶液C+水Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O
(3)溶液A+溶液C→固體乙+溶液D2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)、交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示.
(1)2個(gè)氧分子:2O2
(2)表示的粒子:S2-
(3)3個(gè)鋅原子:3Zn
(4)氧化汞受熱分解反應(yīng)中的最小粒子:Hg、O
(5)相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素:H
(6)3個(gè)亞鐵離子:3Fe2+
(7)空氣中含量最多的單質(zhì):N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某CaO和CaCO3的混合物中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,將50g混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變,下列說(shuō)法正確的是(只發(fā)生反應(yīng)CaCO3  $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ )(  )
A.剩余固體是混合物B.生成CO2的質(zhì)量是20g
C.剩余固體的質(zhì)量是42gD.原混合物中CaCO3的質(zhì)量是30g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是( 。
A.
白磷燃燒
B.
蠟燭燃燒
C.
水結(jié)冰
D.
鎂帶在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;收集裝置是D或E;高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用雙氧水制氧氣的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬,實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是C或E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有②的儀器名稱:酒精燈.
(2)若用A裝置使用氯酸鉀制氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(3)通過(guò)查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸(液體)反應(yīng)制二氧化碳.應(yīng)該選擇圖F中的儀器組合是B(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)原子、分子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.物質(zhì)可以由分子或原子等粒子直接構(gòu)成,但分子一定是由原子構(gòu)成的
B.原子、分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)
C.分子可以再分,原子不能再分
D.分子間有一定的間隔

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