下列幾種常見的飲料中不含有機(jī)物的是(  )
A、果汁B、牛奶C、礦泉水D、啤酒
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進(jìn)行研究.
【產(chǎn)品與原理】
該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品--純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl.生產(chǎn)原理是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反應(yīng)為:NaCl(飽和)+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl;分離出NaHCO3,加熱
制得純堿.
【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】
(1)NH4Cl
  △  
.
 
NH3↑+HCl↑
(2)已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
物質(zhì)NaClNaHCO3NH4ClNH3CO2
溶解度36.0g9.6g37.2g7100.9
【問題討論】:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,相同操作的名稱為
 

(2)反應(yīng)①中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng),寫出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:
 

(3)反應(yīng)③中得到純堿的化學(xué)方程式為:
 

(4)溶液B中的溶質(zhì)有
 
 (至少寫出兩種).
(5)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是
 
(填序號).
A.揮發(fā)性氣體C        B.溶液D       C.氫氧化鎂      D.化肥NH4Cl
【組成確定】
(1)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無變化;
(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.
由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)
 
(寫化學(xué)式).
【含量測定】
工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn):(Na2CO3%≥)
優(yōu)等品一等品合格品
99.298.898.0
稱取純堿樣品10.8g加入適量水,再加入過量CaCl2溶液,攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得
固體質(zhì)量為10.0g,請通過計(jì)算并結(jié)合右表判斷此純堿樣品等級為
 
品.計(jì)算過程:
【總結(jié)反思】
某同學(xué)認(rèn)為,在上述純堿含量測定中,將CaCl2溶液改為BaCl2溶液,測定誤差會減小,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們提出了以下保護(hù)金屬資源的措施,其中不正確的是( 。
A、尋找金屬的代用品B、回收利用廢舊金屬C、在金屬表面涂上防銹漆D、迅速大量的開采金屬礦藏

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列分析推理說法正確的是( 。
A、有機(jī)物中都含有碳元素,含碳元素的物質(zhì)都是有機(jī)物B、各種酸溶液中都含有氫離子(H+),使酸溶液具有許多共同的性質(zhì)C、化合物含有不同種元素,含有不同種元素的物質(zhì)一定是化合物D、溶液的特性告訴我們,只要是均一、穩(wěn)定的液體就是溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確的是( 。
①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明分子在不停地運(yùn)動著,又可以說明氨水顯堿性
③既可說明將粗鹽提純,又可以說明氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大
④既可說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性
⑤既可說明二氧化碳能溶于水,又說明了二氧化碳能與水反應(yīng).
A、①③⑤B、①④⑤C、②③④D、③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的飲品,不含有機(jī)物的是( 。
A、啤酒B、礦泉水C、牛奶D、果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

屬于有機(jī)物的是(  )
A、甲烷B、碳酸鈉C、木炭D、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人誤服重金屬鹽中毒后,為了減輕毒性,可服用下列物質(zhì)中的(  )
A、雞蛋清B、涼開水C、食鹽水D、肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

     Fe2O3+     H2SO4     Fe2(SO43+     H2O 反應(yīng)中,下列計(jì)量數(shù)(系數(shù))正確的一組是( 。
A、2,3,1,3B、1,3,1,3C、3,1,3,1D、1,3,2,3

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