試用“分子”、“原子”或“元素”回答:

(1)2P2O5表示2個五氧化二磷__________________________,nFe表示n個鐵__________________________;酒精易揮發(fā),這表明酒精__________________________在作擴散運動,由液態(tài)變成氣態(tài),表明酒精__________________________間的距離變大了;氧氣能夠壓縮,這表明氧氣的__________________________之間有間隔。

(2)氧__________________________保持著氧氣的化學(xué)性質(zhì)。鐵       保持鐵單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。

(3)空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等不同物質(zhì)的__________________________,所以空氣是混合物;地殼中主要是由O、Si、Al、Fe等__________________________所組成;氧化物中一定只含兩種__________________________,且其中一種是氧__________________________。

(4)“N”不僅表示氮______________,還能表示一個氮______________________。“2H”表示 ______________________。一個水分子是由2個氫_______和1個氧_______構(gòu)成的。

 

【答案】

(1)分子   原子   分子   分子   分子

(2)分子   原子

(3)分子   元素   元素     元素

(4)元素   原子  2個氫原子  原子    原子

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

13、試用分子和原子的觀點解釋下列問題:
①氣體易被壓縮而液體和固體難壓縮.
②潮濕的衣服放在外面逐漸涼干.
③糖逐漸溶于水中
④物體的熱脹冷縮現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、試用分子和原子的觀點解釋下列問題
(1)水銀溫度計測量體溫時,讀數(shù)隨體溫的變化而變化.
(2)在房間灑香水,整個房間香氣四溢.
(3)氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的,但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不相同.
(4)酒精揮發(fā)和酒精燃燒的本質(zhì)區(qū)別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

水是重要的自然資源.
(1)下圖所示的2個實驗,A中水發(fā)生了
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管1內(nèi)得到的氣體為
氫氣或H2
氫氣或H2
,該實驗證明了水是由
氫、氧元素
氫、氧元素
組成的.

試用分子、原子的觀點解釋水的通電分解過程:
水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣
水分子分解為氧原子和氫原子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,大量的氧分子聚集成為氧氣,大量的氫分子聚集成為氫氣

(2)水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到
吸附
吸附
和過濾的作用,用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
(填“純凈物”或“混合物”)
(3)潔凈的自來水屬于硬水,可用于鑒別潔凈的自來水與蒸餾水的方法有
AB
AB

A.取等量的兩種水,加入等量的肥皂水,攪拌
B.分別取少量兩種水,蒸干
C.分別加入明礬,攪拌
D.聞氣味
E.過濾,看是否有不溶物
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用.請將下列制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式補充完整:
2Fe(NO33+16NaOH+3Cl2═NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+
8H2O
8H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?通州區(qū)二模)自來水消毒過程中常會發(fā)生如圖所示的化學(xué)反應(yīng),請回答問題:(其中“”表示氫原子,“”表示氧原子,“”表示氮原子)

(1)圖甲和圖乙所示物質(zhì)共有
5
5
種.
(2)圖乙中各物質(zhì)屬于單質(zhì)的化學(xué)式為
2HClO=2HCl+O2
2HClO=2HCl+O2
;該反應(yīng)基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)圖甲所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Cl2+H2O=HCl+HClO
Cl2+H2O=HCl+HClO
;
(4)試用分子和原子的觀點解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)
是分子分解成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子
是分子分解成原子,原子重新組合成新物質(zhì)的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)小明同學(xué)課下自制了如右圖的實驗裝置,對水通電分解進行了實驗探究,請你和他一起完成此實驗.
①在此試驗中往水中加入少量的氫氧化鈉溶液的目的是
增強水的導(dǎo)電性
增強水的導(dǎo)電性

②b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,檢驗此氣體的方法是
用帶火星的木條
用帶火星的木條
,現(xiàn)象是
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃

③若在正極上產(chǎn)生了20升的氣體,則在負極上產(chǎn)生
40
40
升.
④寫出水電解的反應(yīng)的文字表達式:
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(2)該實驗證明了:①
水由氫、氧元素組成
水由氫、氧元素組成
.②在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,
原子再重新組合成新分子
原子再重新組合成新分子

(3)試用分子原子的觀點解釋水通電分解:
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣

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