10．24g鎂條在足量氧氣中充分燃燒，生成氧化鎂的質(zhì)量是多少？消耗氧氣的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，依據(jù)鎂條的質(zhì)量進行計算．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為x，生成氧化鎂的質(zhì)量為y
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
48  32       80
24g  x       y
  $\frac{48}{24g}$=$\frac{32}{x}$=$\frac{80}{y}$
   x=16g
   y=40g
故答案為：生成氧化鎂的質(zhì)量是40g，消耗氧氣的質(zhì)量是16g．

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱a酒精燈  b試管
（2）實驗室制取氣體時在加藥品前應(yīng)先檢驗裝置氣密性．
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號，下同），收集裝置可選C或E，反應(yīng)表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）檢驗氧氣是否收集滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃則已滿．
（5）實驗室若用C裝置來收集氣體，請描述該氣體可能具有的性質(zhì)：不易溶于水，不與水反應(yīng)
（6）某同學(xué)用C裝置收集一瓶氧氣發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是收集時刻過早（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目變化微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物都是單質(zhì)
B．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為5：1
C．反應(yīng)前后，原子的種類與數(shù)目沒有發(fā)生改變
D．反應(yīng)前后，分子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下面關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣里燃燒，生成白色的固體
B．碳在氧氣中燃得更旺，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體
C．磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
D．硫在氧氣里燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)如圖所給的裝置，回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．用排水法收集氧氣涉及以下關(guān)鍵步驟：①連接儀器；②裝藥固定；③檢查氣密性；④加熱；⑤熄滅酒精燈；⑥從水槽中撤出導(dǎo)氣管；⑦收集．正確的順序是C（填字母序號）．
A．②①③④⑤⑥⑦B．①③②④⑦⑤⑥C．①③②④⑦⑥⑤D．③②①④⑦⑥⑤
（3）實驗室可以用無水醋酸鈉和氫氧化鈉、氧化鈣三種固態(tài)藥品，經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中加熱，其中氧化鈣起催化作用，產(chǎn)生甲烷氣體（天然氣的主要成分是甲烷）的同時生成碳酸鈉，請寫出該反應(yīng)的文字表達式醋酸鈉+氫氧化鈉$→_{加熱}^{氧化鈣}$碳酸鈉+甲烷，可選用的氣體發(fā)生裝置是A（填寫裝置序號），可以用D或E裝置收集甲烷，說明甲烷具有密度比空氣小，不與空氣中成分反應(yīng)、難溶于水等性質(zhì)
（4）如果用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)從b口進（填“b”或“c”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．實驗室中檢驗CO32-所用的試劑是（　�。�
①鹽酸 ②NaOH溶液 ③澄清的石灰水．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有如圖儀器：

寫你所知下列實驗所用儀器的名稱（只填一種）
（1）直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；
（2）用作少量反應(yīng)容器的是試管；
（3）取用少量液體藥品時用膠頭滴管；         
（4）用于夾持試管的是試管夾；
（5）加熱試管里的液體使用酒精燈；           
（6）溶解較多固體時應(yīng)用燒杯；
（7）） 收集氣體進行存放時使用集氣瓶；   
（8）清洗試管時用試管刷；
（9）用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯；
（10）鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是坩堝鉗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：
（1）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣．
用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）選用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，你認為最理想的發(fā)生裝置是C（填寫字母）；二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化的作用；若要收集一瓶比較純凈的氧氣，可采用的收集方法是排水法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．2011年3月11日下午，riben宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電．
①從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點是都產(chǎn)生新物質(zhì)；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點是在核變化中原子本身發(fā)生了變化，而在化學(xué)變化中原子本身不變．
②如圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是AB．
A．钚是金屬元素   B．钚原子核外有94個電子
C．钚元素的中子數(shù)94  D．钚的相對原子質(zhì)量為244g．

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