10．如圖實驗?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
A．
分離溶液中的NaCl和CuSO4		B．
檢驗蠟燭燃燒生成的水
C．
檢驗CO32- 的存在		D．
   測溶液pH

分析 A、根據(jù)氯化鈉和硫酸銅都溶于水進(jìn)行解答；
B、根據(jù)干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧即可檢驗蠟燭燃燒生成的水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)未知物中滴加鹽酸產(chǎn)生氣體，不一定含有碳酸根離子進(jìn)行解答；
D、根據(jù)測定溶液的pH值不能將pH試紙濕潤進(jìn)行解答．

解答 解：A、氯化鈉和硫酸銅都溶于水，所以不能用過濾的方法分離，故A錯誤；
B、干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧即可檢驗蠟燭燃燒生成的水，故B正確；
C、未知物中滴加鹽酸產(chǎn)生氣體，不一定含有碳酸根離子，還有可能是金屬，故C錯誤；
D、測定溶液的pH值不能將pH試紙濕潤，否則使測量結(jié)果不準(zhǔn)確，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．化學(xué)興趣小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
小花同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
Ⅰ、為了驗證反應(yīng)①，小花將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成紅色．
Ⅱ、反應(yīng)②中的酸若為稀硝酸，則該反應(yīng)的方程式為NaOH+HNO3═NaNO3+H2O，該反應(yīng)中實質(zhì)參加反應(yīng)的離子是H+和OH-．
Ⅲ、依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，如果要除去該變質(zhì)氫氧化鈉中的雜質(zhì)可以選擇的試劑是氫氧化鈣溶液．
Ⅳ、為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是c．
a、Na2CO3        b、HCl       c、CuCl2        d、Ca（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計實驗”的活動．實驗室準(zhǔn)備的儀器如圖所示：

（1）小明同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過濾，他選擇了漏斗和鐵架臺，你認(rèn)為他還需選擇的儀器是BF（填標(biāo)號）．
（2）小強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備配制100g15.8%的食鹽溶液，你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是托盤天平．小強(qiáng)在配制過程中由于某些儀器使用不當(dāng)，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15.8%，可能的原因是取水讀數(shù)時仰視（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于醋酸（CH3COOH）的說法，正確的是（　�。�
A．醋酸溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)
B．醋酸中含有2個碳原子、4個氫原子和2個氧原子
C．醋酸的相對分子質(zhì)量為60g
D．醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．
（1）①Fe（NO3）2溶液和FeSO4溶液都含有大量Fe2+（填離子符號）．
②向Fe（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振蕩．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe（NO3）2+2NaOH═Fe（OH）2↓+2NaNO3
③向FeSO4溶液中加入過量鎂條，充分反應(yīng)后，可看到的現(xiàn)象是鎂條的表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)，溶液由淺綠色變?yōu)闊o色，④如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：
、Fe2+、SO42-Mg2+．
（2）在溶液中能與FeSO4反應(yīng)而不與Fe（NO3）2反應(yīng)的物質(zhì)有Ba（NO3）2（舉一例，寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．除去如表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　�。�
物   質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ACOCO2足量NaOH溶液
BKClKClO3MnO2，加熱
CNaClNa2CO3過量鹽酸，蒸發(fā)
DO2H2O濃硫酸，干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．實驗室配制500克10%的鹽酸溶液．問需要濃度為37%的鹽酸135.1克，水364.9毫升 （37%的鹽酸的密度為1.19克/厘米3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)
B．蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物質(zhì)
C．分解反應(yīng)生成多種物質(zhì)，所以生成多種物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)
D．原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
鐵15352750越1800
鈉97.8883越1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．由此推測：鈉在燃燒時，有（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

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同步練習(xí)冊答案