《日本工業(yè)新聞》報道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息,引起了許多人的興趣,認為這種方法很新鮮。用爆炸法生產(chǎn)金剛石是日本工業(yè)技術(shù)院化學(xué)研究所發(fā)明的。因為在炸藥爆炸的瞬間,可以產(chǎn)生40萬個大氣壓的超高壓和5000℃的超高溫。按以往用石墨在2000℃加2萬個大氣壓就能“壓”出金剛石的情況,爆炸時產(chǎn)生的超高壓和超高溫條件應(yīng)該說完全可以“壓”出金剛石?蒲腥藛T把裝有炸藥和碳粉的鋼制敞口容器,沉入到一個直徑8 m、深約5 m的混凝土制成的水槽內(nèi)。這樣在爆炸時,其中的碳粉就基本上處于缺氧的條件下(深水中當(dāng)然也有少量的氧,但微不足道),不會使碳燃燒成二氧化碳或一氧化碳。操作員一按電鈕,只聽水槽內(nèi)轟的一聲悶響,爆炸就算完成了。然后,將容器里的水取出來靜置,讓炸出的金剛石自然沉淀。請同學(xué)們結(jié)合上述材料回答下列有關(guān)問題:

(1)下列敘述不屬于金剛石用途的是        。

A.用來裁玻璃                              B.琢磨成璀璨奪目的鉆石   

C.潤滑劑                                  D.用作鉆探機鉆頭

(2)日本科研人員用來制金剛石的原料是         (填“碳粉”或“石墨”),所發(fā)生的變化屬于        (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)我們知道單質(zhì)碳在高溫下極易與氧氣反應(yīng)生成CO2或CO,不可能制出金剛石,請根據(jù)上述資料說說科研人員是怎樣克服這一問題的。                                  。

(4)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小,它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)。請寫出這一反應(yīng)化學(xué)方程式                                                 。


(1)C  (2)碳粉   化學(xué)  (3)使碳粉在缺氧條件下合成金剛石

(4)4Na+3CO2 C(金剛石)+2Na2CO3  

解析:金剛石最大用途體現(xiàn)在它的硬度大,可用作鉆探機鉆頭和裁玻璃,又因其璀璨奪目常溫下性質(zhì)穩(wěn)定常用作裝飾品鉆石;根據(jù)資料可知日本科研人員用來制金剛石的原料是碳粉,因碳粉和金剛石的結(jié)構(gòu)(既碳原子排列方式)不同,它們屬于兩種不同碳單質(zhì),因此用碳粉制造金剛石變化屬于化學(xué)變化。問題(3)科研人員是在缺氧條件將碳粉“炸”成金剛石的,因沒有氧氣,碳粉無法變成CO或CO2。問題(4)該反應(yīng)的反應(yīng)物是鈉和二氧化碳,生成物是金剛石(碳)和碳酸鈉,并根據(jù)化學(xué)方程式書寫步驟完成書寫和配平。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液,其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量是      g;若將此溶液稀釋為4%的稀溶液,需加水      g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。請根據(jù)下列裝置圖回答問題。  

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置是          ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     。

(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                     ;若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與         (填接口序號)相連;若在F中加入濃硫酸

作干燥劑,用裝置B制備干燥的二氧化碳,裝置接口的連接順序為②接      ,

           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì):(1)氧氣;(2)人體呼出的氣體;(3)液氮;(4)空氣中0.94%的稀有氣體;(5)二氧化碳;(6)潔凈的空氣。其中屬于純凈物的是(填序號)____________ ,請選出一種混合物,說明其中的成分_______________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將

導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即

伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是                                 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是                                  ,其反應(yīng)的文字表達式為                                          ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是                                     ,

由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為          。

(3)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)實驗課上,某同學(xué)用足量的木炭粉代替紅磷做上述實驗,結(jié)果實驗失敗,請你幫他分析原因。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體,同時,它也是一種寶貴的碳氧資源,

在地球上它的含量比天然氣、石油和煤的總和還多數(shù)倍。

(1)以CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例,寫出經(jīng)以上途徑合成尿素的化學(xué)方程式                                           。若按上述方法生產(chǎn)1000萬噸尿素,可固定的CO2將達             萬噸。

(2)英國《自然》雜志在2005年報道,目前海洋表層海水中溶解的CaCO3[ 20℃ S(CaCO3) =0.0013 g/100 g H2O ] 處于飽和狀態(tài),海洋吸收大氣中的CO2可以減弱溫室效應(yīng),但卻使海水中碳酸鈣濃度降低,該變化的化學(xué)方程式為 CaCO3 + H2O + CO2 === Ca(HCO3)2。海水中CaCO3濃度降低會造成                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氯化銨固體受熱分解為氨氣和氯化氫兩種氣體,此過程需要不斷吸收熱量,兩種產(chǎn)物均不支持燃燒。舞臺上的幕布常用濃氯化銨溶液浸泡,可起到防火的作用。試分析此幕布能夠防火的兩點原理:(1)                   ;(2)                     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中前者是化學(xué)變化,后者是物理變化的是(   )

A. 食鹽溶于水,火藥爆炸              B. 鎂帶燃燒,鐵生銹

C. 食物腐敗,電燈發(fā)光                D. 汽油揮發(fā),酒精燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小文在學(xué)習(xí)“燃燒與滅火”的內(nèi)容時,做了以下實驗,用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。

(1)以上實驗依據(jù)的滅火原理是:

      實驗1                         ,實驗2                         ;

   (2)請你再舉一個生活中滅火的實例                    。

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