12．根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識，回答下列問題：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是E（填字母標號），寫出制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞．若觀察到水倒吸進入導管并形成水柱，則說明裝置B不漏氣．

分析 （1）根據(jù)鐵絲和氧氣反應時，需要在集氣瓶底部留少量的水或細沙，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣進行分析；
（2）根據(jù)檢驗裝置氣密性，可以利用裝置的內外氣壓差進行檢驗．

解答 解：（1）鐵絲和氧氣反應時，需要在集氣瓶底部留少量的水或細沙，所以進行鐵絲燃燒的實驗，選用的最佳收集裝置是E，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑；
（2）檢查裝置B的氣密性步驟如下：①將導氣管的一端插入水中；②緩慢向外拉動注射器的活塞．若觀察到水倒吸進入導管并形成水柱，則說明裝置B不漏氣．
故答案為：（1）．E，2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑；
（2）水倒吸進入導管并形成水柱．

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．
鮮花變色		B．
酒精揮發(fā)
C．
活性炭凈水		D．
水果榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．純堿樣品中含有少量的氯化鈉，某同學為測定該純堿樣品中碳酸鈉的含量，他取該純堿樣品6g，全部溶解在100g水中，再加入104g溶質質量分數(shù)10%的氯化鋇溶液，恰好完全反應，過濾，所得溶液為不飽和溶液（不考慮過程中物質質量的損失）．請計算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質量；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)（計算結果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．甲同學在做鐵與硫酸溶液反應的實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進行了探究．
【提出問題】鐵與硫酸溶液反應生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．SO2與二氧化碳相似，能與氫氧化鈉反應．
（3）點燃充滿氫氣的小試管，會有輕微的爆鳴聲．
【進行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
【實驗探究】小明用圖甲所示的裝置進行實驗，并將E中收集到的氣體進行如圖乙所示的爆鳴實驗．

請幫助小明完成如表：
A中硫
酸濃度		實驗現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品
紅溶液		D中品
紅溶液		爆鳴實驗
實驗一98% 不褪色無爆鳴聲只有SO2
實驗二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲SO2、H2都有
實驗三25% 不褪色 只有H2
【實驗結論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當硫酸濃度達到足夠大時，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【反思】（1）寫出實驗三中鐵與硫酸反應的化學方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）實驗一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．
【拓展延伸】實驗結束后甲同學先撤去了酒精燈，請你預測會發(fā)生什么后果引起倒吸現(xiàn)象，B中液體會倒吸入A，A處熱試管有可能炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某興趣活動小組的四位同學，用連線的方法對所學知識進行整理，其中完全正確的是（　�。�
A．小祝對“物質與粒子的關系”連線如下：
金屬銀------離子構成； 氧氣------原子構成；氯化鈉-----分子構成
B．小倪對“物質與其用途”的連線如下：
氫氣-------電光源； 氖氣-------能燃燒、作燃料；干冰-------人工降雨
C．小萍對“人體必要元素與人體健康”的連線如下：
缺鈣-----佝僂��；缺鋅----侏儒癥；缺碘------甲狀腺疾病
D．小婩對“物質與性質”連線如下：
CO----可燃性還原性鐵----導電性延展性氧氣----可燃性氧化性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖為甲乙兩物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數(shù)均為15%
C．將甲溶液從t2℃時降溫到t1℃時，一定有晶體析出
D．要使接近飽和的甲溶液轉化為飽和溶液，可以采用降溫的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法．在學習了堿的性質后，小紅同學總結了氫氧化鈣的四條化學性質（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質能夠發(fā)生化學反應．
（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成紅色．
（2）如圖中是某些非金屬氧化物．
（3）利用氫氧化鈣與鹽反應的性質，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質，請寫出該化學反應的方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列化學方程式符合題意且書寫正確的是（　　）
A．醫(yī)療上用堿性物質中和胃酸過多：NaOH+HCl═NaCl+H2O
B．證明銅的活動性比銀強：Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C．實驗室制取氧氣：2KClO3═2KCl+3O2↑
D．工業(yè)上用純堿制燒堿：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．潛艇內的氧氣再生設備主要為氧氣再生藥板，“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），過氧化鈉使用后變成白色固體．現(xiàn)對白色固體的成分進行探究：
【查閱資料】2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
【提出猜想】根據(jù)人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和水蒸氣．對白色固體作出如下猜想：
猜想Ⅰ：氫氧化鈉　　猜想Ⅱ：碳酸鈉　　猜想Ⅲ：氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
（1）取少量樣品溶于水，加入適量氯化鈣溶液；產(chǎn)生白色沉淀；該反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓；
（2）將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入無色酚酞試液．無色變紅色．證明猜想Ⅲ正確
【得出結論】猜想Ⅲ成立．
【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是密封存放干燥處．

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