分析 (1)分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;
(2)濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹;氧氣的濃度、水的濕度、溫度等因素都能夠影響鐵的生銹速率;
(3)鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水.
解答 解:(1)為了控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇圖2中的乙裝置,因?yàn)橐抑械姆忠郝┒纺軌蚩刂品磻?yīng)速率,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:乙;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)①圖1C裝置中濃硫酸的作用是干燥氧氣,故填:吸水;
②打開(kāi)K1、K2、K3,通入氧氣,檢驗(yàn)氧氣已充滿整個(gè)裝置的方法是:將帶火星的木條放在K3導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,故填:在K3處放一帶火星的木條,木條復(fù)燃;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵生銹主要是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng);故填:水,氧氣;
③B、E處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明:氧氣濃度越大,鐵生銹的速率越快.故填:氧氣的濃度;
(3)鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “永和”豆?jié){ | B. | “古田山”礦泉水 | C. | “美汁源”果粒橙 | D. | “伊利”純牛奶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CaO+H2SO4═CaSO4+H2O | B. | Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O | ||
C. | CO2+H2O═H2CO3 | D. | 2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 紫色石蕊溶液 | B. | 無(wú)色酚酞溶液 | C. | 稀鹽酸 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用廢銅絲和稀硫酸制取氫氣 | |
B. | 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書(shū)簽 | |
C. | 白糖、果汁、小蘇打、水和檸檬酸自制汽水 | |
D. | 用紫包菜的酒精浸出液試驗(yàn)石灰水、食醋的酸堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +5 | D. | +6 |
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