20.某;瘜W(xué)興趣小組用如圖1所示裝置探究鐵生銹的條件.

(1)氣體發(fā)生裝置的選擇
A裝置用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,為了控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇如圖2所示中的乙(填“甲”、“乙”或“丙”)裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)鐵生銹條件的探究
①圖C裝置中濃硫酸的作用是吸水.
②打開(kāi)K1、K2、K3,通入氧氣,檢驗(yàn)氧氣已充滿整個(gè)裝置的方法是在K3處放一帶火星的木條,木條復(fù)燃.
關(guān)閉K1、K2、K3,2天后觀察到:B處鐵絲表面布滿鐵銹,D處鐵絲依然光亮,E中鐵絲表面有部分鐵銹.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵生銹主要是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng).
③B、E處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明:影響鐵生銹快慢的一種因素是氧氣的濃度.
(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用鹽酸除鐵銹,寫(xiě)出相關(guān)化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

分析 (1)分液漏斗能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應(yīng)速率;過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;
(2)濃硫酸具有吸水性,可以用來(lái)干燥氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體;氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹;氧氣的濃度、水的濕度、溫度等因素都能夠影響鐵的生銹速率;
(3)鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水.

解答 解:(1)為了控制反應(yīng)速率,得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇圖2中的乙裝置,因?yàn)橐抑械姆忠郝┒纺軌蚩刂品磻?yīng)速率,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:乙;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)①圖1C裝置中濃硫酸的作用是干燥氧氣,故填:吸水;
②打開(kāi)K1、K2、K3,通入氧氣,檢驗(yàn)氧氣已充滿整個(gè)裝置的方法是:將帶火星的木條放在K3導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,故填:在K3處放一帶火星的木條,木條復(fù)燃;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鐵生銹主要是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng);故填:水,氧氣;
③B、E處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明:氧氣濃度越大,鐵生銹的速率越快.故填:氧氣的濃度;
(3)鹽酸能與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)如圖,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荁,理由是生成的二氧化碳?xì)怏w散逸到空氣中去了
[提示:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑     Fe+CuSO4═FeSO4+Cu]
選取其中一個(gè)實(shí)驗(yàn),提出改進(jìn)思路.選取B一個(gè)實(shí)驗(yàn),提出改進(jìn)思路:在密閉容器中進(jìn)行.

(2)用原子的觀點(diǎn)解釋質(zhì)量守恒定律.化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中原子種類(lèi)、原子數(shù)目、原子質(zhì)量沒(méi)變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.小明周六去郊游,出發(fā)前到超市買(mǎi)了4種飲品,其中屬于溶液的是( 。
A.“永和”豆?jié){B.“古田山”礦泉水C.“美汁源”果粒橙D.“伊利”純牛奶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.選擇下列數(shù)字2的意義將序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上
①H2S  ②Mg2+③2H2S  ④$\stackrel{+2}{Ca}$
表示分子數(shù)的是③;    表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是②;
表示元素化合價(jià)的是④;    表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是①.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是( 。
A.CaO+H2SO4═CaSO4+H2OB.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
C.CO2+H2O═H2CO3D.2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

5.現(xiàn)有兩瓶標(biāo)簽脫落的無(wú)色溶液,它們分別為石灰水和氫氧化鈉溶液,只需選用一種藥品就能方便地將它們加以鑒別,該藥品是(  )
A.紫色石蕊溶液B.無(wú)色酚酞溶液C.稀鹽酸D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),不能成功的是的是(  )
A.用廢銅絲和稀硫酸制取氫氣
B.用氫氧化鈉溶液制作葉脈書(shū)簽
C.白糖、果汁、小蘇打、水和檸檬酸自制汽水
D.用紫包菜的酒精浸出液試驗(yàn)石灰水、食醋的酸堿性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.學(xué)習(xí)化學(xué)后,同學(xué)們對(duì)課本上“在金屬的活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锏娜芤褐兄脫Q出來(lái)”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來(lái)探究下列問(wèn)題:
【提出問(wèn)題】
1.金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
2.金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
【查閱資料】金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒(méi)有紅色的物質(zhì)析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
實(shí)驗(yàn)二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).
【問(wèn)題討論】
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是:防止鈉與氧氣反應(yīng)變質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)一中將鈉投入到硫酸銅溶液中出現(xiàn)的藍(lán)色沉淀是Cu(OH)2(填化學(xué)式).
(3)寫(xiě)出鈉塊投入水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是碳(或C),而白色物質(zhì)可能是什么呢?
①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉.
我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的,理由是反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素.
②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究,方案設(shè)計(jì)如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過(guò)濾,向?yàn)V液中加入無(wú)色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉.
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有碳酸鈉(或Na2CO3).
③評(píng)價(jià)與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是碳酸鈉溶液也是堿性的;
【拓展應(yīng)用】測(cè)定實(shí)驗(yàn)中使用的標(biāo)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的鹽酸(圖1)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù).
為了測(cè)定鹽酸實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明先配制了20%的氫氧化鈉溶液100g,然后在燒杯中加入一定量配好的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,恰好完全反應(yīng)時(shí)測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物總量為45g.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程用pH測(cè)定儀測(cè)定滴加過(guò)程中溶液的pH.圖2為測(cè)定儀打印出的滴加鹽酸的質(zhì)量與溶液pH的關(guān)系圖.

請(qǐng)以此次測(cè)定的數(shù)據(jù),列式計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽上標(biāo)出的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因鹽酸具有揮發(fā)性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.用鐵酸鈉(Na2FeO4)對(duì)來(lái)自江湖的淡水進(jìn)行消毒是城市飲用水處理的新技術(shù),則Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為( 。
A.+2B.+3C.+5D.+6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案