氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，下列從圖中獲取的信息中正確的是

A．兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大

B．45℃時(shí)兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃，始終沒有晶體析出

D．20℃配制100g5%硫酸鈉溶液，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

D

【解析】

試題分析：氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線可以看出．氯化銨的溶解度都隨溫度升高而增大，而另一種還有多種變化，45℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，將50℃的硫酸鈉飽和溶液降至20℃，最終有晶體析出，．20℃配制100g5%硫酸鈉溶液，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。故選D.

考點(diǎn)：溶解度曲線 溶液的配制

練習(xí)冊系列答案
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通過下圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是

①既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

②既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒

③既可探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

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下列對宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是

事 實(shí)

解 釋

A

二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳不能

不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

B

蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失

蔗糖分子受熱分解了

C

濕衣服在陽光下晾曬變干

水分子受熱變成了氧分子和氫分子

D

裝有紅磷的密閉氧氣瓶，點(diǎn)燃其中的紅磷后質(zhì)量不變

反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動。

【活動探究】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒。

實(shí)驗(yàn)①：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。

（1）鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)的基本類型是 。

（2）實(shí)驗(yàn)①的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 （寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

（3）通過實(shí)驗(yàn)①你對燃燒條件的新認(rèn)識是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

美國兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)，進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，因此獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎。下圖是碘元素的部分信息，下列說法不正確的是

A．碘屬于非金屬元素 B．碘元素相對原子質(zhì)量為126.9

C．碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53 D．食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

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（6分）如圖所示。

（1）填寫儀器編號并回答下列問題：

用于滴加少量液體的儀器是___________；用做熱源的儀器是___________；用于稱量物質(zhì)質(zhì)量的儀器是___________；可直接在酒精燈上加熱的儀器是___________。

（2）取7 mL水并加熱至沸騰，需上述儀器中的___________，除此以外還需要的儀器有___________（填儀器名稱）。

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某原子中共有60個(gè)微粒，其中有24個(gè)微粒不帶電，則它的相對原子質(zhì)量為

A.13 B.42 C.40 D.27

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一輛客車夜晚行駛在公路上，發(fā)現(xiàn)油箱漏油，車廂里充滿了汽油的氣味，這時(shí)應(yīng)該采取的應(yīng)急措施是

A．灑水降溫并溶解汽油蒸氣

B．開燈查找漏油部位，及時(shí)修理

C．打開所有車窗，嚴(yán)禁一切煙火，疏散乘客離開車廂

D．讓車內(nèi)人員坐好，不要隨意走動

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