1．綠色食品是指（　�。�
A．綠顏色的營養(yǎng)食品B．有葉綠素的營養(yǎng)食品
C．安全、無公害的營養(yǎng)食品D．附加值高的營養(yǎng)食品

分析 本題考查的是綠色食品，首先明確什么是綠色食品．

解答 解：綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖，施有機肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標準環(huán)境、生產(chǎn)技術、衛(wèi)生標準下加工生產(chǎn)，經(jīng)權威機構(gòu)認定并食用專門標志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．與顏色是否是綠色無關．
故答案為：C

點評 關于綠色食品，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．為了測定某銅鋅合金的組成，某�；瘜W課外活動小組利用該合金粉末與稀硫酸反應，進行了三次實驗，所得相關的實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
第一次　　　　　第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g　　　　　　　　10　　　　　　　10　　　　　　　　20
所用稀硫酸的質(zhì)量/g　　　　　　　　50　　　　　　　80　　　　　　　　50
生成氫氣的質(zhì)量/g　　　　　　　　0.2　　　　　　　0.2　　　　　　　　0.2
（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑    銅不參與反應）
（1）從上表數(shù)據(jù)分析，當所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量之比為1：5時，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應．
（2）試計算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)．
（3）此稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（4）計算當所用合金與稀硫酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

12．向NaOH溶液中逐滴滴入稀鹽酸（鹽酸與NaOH溶液反應放出熱量），溶液的溫度隨滴入稀鹽酸的質(zhì)量變化關系如圖所示，回答問題．
（1）稀鹽酸與NaOH溶液發(fā)生反應的方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O；
（2）反應到B點時，溶液的pH=7（選填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）寫出C點溶液中溶質(zhì)的化學式NaCl、HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．質(zhì)量相同、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合，所得溶液的pH小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）；稀釋濃硫酸的正確操作是將濃硫酸沿器壁緩慢倒入水中，同時不斷攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．按要求寫符號
碳元素C          銅元素Cu      鋁元素Al
3個水分子3H2O         食鹽NaCl        氖元素Ne
5個鐵原子5Fe．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．要除去NaCl中混有的少量Na2CO3，最好加入適量的（　�。�
A．稀H2SO4B．稀HClC．H2OD．Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學用語填空：
（1）2個氮原子2N；
（2）磁鐵礦主要成分的化學式Fe3O4；
（3）標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．通過學習，我們已經(jīng)認識了食鹽主要成分氯化鈉的構(gòu)成粒子，其符號為Na+和Cl-；某同學在配制5%的氯化鈉溶液時，若量取水時俯視量筒讀數(shù)，會導致溶液的質(zhì)量分數(shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在一定條件下，下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變不能一步完成的是（　�。�
A．Na2CO3→CaCO3B．CuO→Cu（OH）2C．CaO→Ca（OH）2D．Fe2O3→Fe

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