如圖是一個(gè)燈泡,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是
 
(填名稱,1個(gè)即可).
(2)銅塊能制成銅絲是利用了銅的
 
性.
(3)玻璃是一種復(fù)雜的混合物,其中一種成分是由硅和氧兩種元素組成的化合物,該化合物的化學(xué)式為
 

(4)因?yàn)殇X的表面有一層致密的
 
膜,所以鋁具有很好的抗腐蝕性.
(5)如果用鋁代替鎢作燈泡里的燈絲,燈絲就很容易燒斷,其原因是
 

(6)小甘不小心打破了一個(gè)燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為
 
(填寫“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶內(nèi).
考點(diǎn):金屬材料及其應(yīng)用,合金與合金的性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,物質(zhì)化學(xué)式的書寫根據(jù)化合價(jià)進(jìn)行,根據(jù)金屬屬于可回收物質(zhì)進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)鎢絲屬于金屬材料,故填:鎢絲;
(2)銅塊能制成銅絲是利用了銅的延展性,故填:延展;
(3)硅是+4價(jià),氧是-2價(jià),故形成的化學(xué)式為SiO2,故填:SiO2
(4)鋁的表面會(huì)被氧氣氧化生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,故填:氧化鋁;
(5)鋁的熔點(diǎn)低,使用鋁作燈絲會(huì)熔斷,故填:熔點(diǎn)低;
(6)應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為可回收垃圾的垃圾箱內(nèi),故填:可回收垃圾.
點(diǎn)評:本題考查的是金屬的性質(zhì)和有關(guān)的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)中,開關(guān)以下部分盛滿酒精,往開關(guān)以上部分加水至圖示位置后,打開開關(guān)使水和酒精混合均勻,將看到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)和氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某學(xué)習(xí)小組做粗鹽的提純實(shí)驗(yàn).
【提出問題】如何才能將粗鹽中的雜質(zhì)除去,獲得精鹽?
【實(shí)驗(yàn)方案】該小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

【問題討論】
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②③④都需要進(jìn)行
 
操作,該操作中玻璃棒的作用是
 

(2)沉淀X是
 
,沉淀Y是
 

(3)有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不完善,請你說明原因并補(bǔ)充完善:
 

(4)將實(shí)驗(yàn)所得的精鹽在燒杯中配制成100g 8%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其可能原因有
 
(填序號).
①精鹽稱量時(shí),僅在左盤墊上了稱量紙,而右盤沒有墊上稱量紙;
②溶解時(shí)所用燒杯不干燥;
③所得精鹽未完全干燥.
(5)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉,同時(shí)還生成兩種氣體單質(zhì).寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“清潔城市鄉(xiāng)村,建設(shè)美麗賀州”,讓賀州“天更藍(lán)、地更綠、水更清”是我們的共同目標(biāo).以下做法不符合該理念的是(  )
A、位于我市富川縣的賀州華潤火力發(fā)電廠利用煤燃燒產(chǎn)生的熱量發(fā)電,余熱供給雪花啤酒廠進(jìn)行原料發(fā)酵,煤渣供給水泥廠生產(chǎn)水泥
B、為解決“白色污染”問題,將廢棄塑料采用焚燒的方法處理
C、我市建有污水處理廠,大量廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
D、我市在各縣區(qū)推廣使用太陽能路燈,在富川等地利用風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

周末,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下來到我市著名的國家4A級風(fēng)景區(qū)--“十八水”景區(qū)游玩、燒烤.請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)景區(qū)入口處有一個(gè)天然游泳池,水質(zhì)清澈透明,張宇同學(xué)很想知道池水是硬水還是軟水,請你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn).(包含操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
(2)何暉同學(xué)在牛肉中加了醬油、花生油等配料,烤出了香噴噴的牛肉串,請問他烤出的牛肉串中除了含有無機(jī)鹽和水以外,還主要有哪些營養(yǎng)素?
(3)燒烤結(jié)束后,韓雪等幾個(gè)勤快的女生使用了洗滌劑將油膩的餐具洗得干干凈凈,這是利用了洗滌劑的什么功能?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組取實(shí)驗(yàn)室制備CO2后所得的50.0g廢液(含有CaCl2和HCl)于燒杯中,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液,測得生成沉淀質(zhì)量與所加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖.回答:
(1)反應(yīng)所生成的沉淀質(zhì)量為
 
g.
(2)該50.0g廢液中含CaCl2的質(zhì)量為
 
g.
(3)計(jì)算該廢液中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時(shí),常用到生理鹽水即氯化鈉注射液,回答:
(1)該注射液里的溶質(zhì)是
 
;
(2)常溫下一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時(shí)間后,是否會(huì)出現(xiàn)混濁現(xiàn)象?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),若用排空氣法收集時(shí),應(yīng)選用的收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:
 
,若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應(yīng)先
 
,然后再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語或名稱填空:
(1)磷元素
 
;  
(2)鈉離子
 
;
(3)兩個(gè)氧分子
 
;
(4)NO2
 
;  
(5)AgCl
 
;
(6)H2CO3
 

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