A+B→C+D，若28gA和26gB完全反應，生成C是D的4倍，若生成D7g，則參加反應的A和B的質(zhì)量總和是 ______，這是根據(jù) ______進行計算的．
根據(jù)生成C是D的4倍，生成D7g，可求出C+D═28+7═35克．又因為參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故參加反應的A和B的質(zhì)量總和是 35克．這是根據(jù) 質(zhì)量守恒定律進行計算的．
故答案為：35g； 質(zhì)量守恒定律．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2012屆山西省大同市實驗中學九年級第一次月考化學試卷（帶解析） 題型：問答題

化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
 
A            B       C          D        E              圖2       
圖1         
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：
①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　。
(2)若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　 　　；選擇的發(fā)生裝置是　      (填序號，下同)，反應的文字表達式（或用化學式表達）是                                ；裝入藥品前必須進行的一步操作是                      ；選擇的收集裝置是　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　 　        　；檢驗該氣體是否已經(jīng)集滿的方法是                                    ；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是                     ，
(3)裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取　　　　(填序號)取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。

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科目：初中化學 來源：2009年全國中考真題專題匯編專題五探究題（二） 題型：探究題

(7分)化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：

圖1

 

 

 

 

 

A           B         C           D         E

 

 

圖2

                                       

 

 

 

 

 

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　。

(2)若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　　　　　，選擇的發(fā)生裝置是　　　　　　    (填序號，下同)，選擇的收集裝置是　　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取　　　　(填序號)取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)都是由微觀粒子構成的。

8
 
（1） 下圖中是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請同答：

①       鈣元素的原子序數(shù)為____▲_____，硒元素的相對原子質(zhì)量為__ ▲_ ____。

②B所表示的粒子符號為______▲_____。

③A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是__  _▲_  __（填序號，下同），化學性質(zhì)相似的是___ ▲_____。

④從A、B、C、D中選擇適當?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式：能燃燒的氣體__  ▲  __（填化學式）；常溫下為有刺激性氣味的氣體___  ▲_____（填化學式）。

（2）下圖中不同的“小球”代表不同的原子。

 


A            B             C              D             E

①    若某反應前后的微粒狀況可用圖B和圖C來表示，則兩圖中質(zhì)量關系為：

圖B中的物質(zhì)質(zhì)量     ▲     圖C中的物質(zhì)質(zhì)量（填“＞”、“﹦”或“﹤”）。

②圖D可表示5個   ▲    （填“分子”或“原子”）。

③五幅圖中，能表示混合物的是   ▲    （填字母代號）。

（3）溧水無想山將發(fā)展特色是“打造主城休閑避暑養(yǎng)生區(qū)和主城近郊最大的負氧離子庫”�？諝庵醒醴肿拥玫诫娮泳湍苄纬韶撗蹼x子（如O22－），O22－與O2不相同的是        ▲        。

A．質(zhì)子數(shù)       B．電子數(shù)    C．含氧原子個數(shù)       D．相對原子質(zhì)量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗探究是化學的靈魂，請你參與下列的探究活動。
（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用下圖中的　　　　（填字母）,該反應的文字表達式為：                             。

A           B            C          D          E
（2）若采用A連接C裝置來加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應的文字表達式為：     ，實驗結束，停止加熱時要先                    ，然后再               。
（3）利用裝置C來收集氧氣時，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是                       （寫一點即可）。
（4）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應選用　　　　裝置（填字母）,收集氫氣時可選　　　　或　　　　裝置。（填字母）

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年黑龍江省哈爾濱市蘭西縣蘭河一中九年級（上）期末化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．

請回答下列問題：
（1）寫出圖1中標號儀器的名稱：a    b     c     d    ．
（2）若實驗室用過氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？（填序號），主要理由是    ．
（3）當過氧化氫接觸二氧化錳后，反應便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應的速度．請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達到控制反應速度的目的．你選擇的儀器是    （填序號），它更換原裝置中的．控制反應速度的原理是    ．

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