人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水.
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水屬于純凈物的是
 


(2)實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后,試管b中氣體的氣體是
 
(填寫化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)請(qǐng)根據(jù)電解水的微觀示意圖分析:由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的
 
 
和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化,因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒.

(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是
 
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別,電解水實(shí)驗(yàn),微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:空氣與水
分析:(1)純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
(2)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變;
(4)化學(xué)變化中分子能夠再分,物理變化中分子不能再分.
解答:解:(1)凈化后的池塘水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物;
礦泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì),屬于混合物;
蒸餾水中含有一種物質(zhì)--水,屬于純凈物;
自來(lái)水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.
故填:蒸餾水.
(2)實(shí)驗(yàn)③中通電一段時(shí)間后,試管b中氣體的氣體是O2,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故填:O2;氫元素和氧元素;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(3)由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化,因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒.
故填:種類;總個(gè)數(shù).
(4)從微觀角度分析,實(shí)驗(yàn)①和③兩個(gè)變化中最本質(zhì)的區(qū)別是電解水時(shí)水分子發(fā)生改變,蒸發(fā)水時(shí)水分子沒(méi)有改變.
故填:電解水時(shí)水分子發(fā)生改變,蒸發(fā)水時(shí)水分子沒(méi)有改變.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原子、分子和離子的敘述,不正確的是( 。
A、原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、構(gòu)成物質(zhì)的得離子之間沒(méi)有間隔
C、分子可以在化學(xué)變化中分解
D、原子得到電子后變成陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,歸納正確的是( 。
A、1個(gè)②粒子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷
B、②屬于稀有氣體
C、③④屬于同種粒子
D、①③均易失去2個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵鍋是最理想的炊具,可以預(yù)防缺鐵性貧血,缺鐵性貧血中的“鐵”是指( 。
A、鐵原子B、氧化鐵
C、鐵元素D、鐵單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中先后順序不正確的是( 。
A、給試管中物質(zhì)加熱,先均勻受熱后集中加熱
B、裝置氣密性檢查時(shí),先將導(dǎo)管浸入水中后用手掌緊握容器外壁
C、托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時(shí),先調(diào)平,后稱量
D、使用滴管時(shí),先把滴管伸入試劑中,后用手捏緊膠頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)與化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A、高錳酸鉀:K2MnO4
B、氯化鐵:FeCl2
C、大理石:Ca(OH)2
D、碳酸鈉:Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)多于其核外電子數(shù),該粒子是(  )
A、原子B、分子
C、陽(yáng)離子D、陰離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年4月14日,科學(xué)家約翰?帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一個(gè)芯片級(jí)的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對(duì)原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)為(  )
A、23B、55C、188D、78

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是二氧化碳、氮?dú)、木炭、硫、氧氣、紅磷、鐵絲中的一種,A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒的更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C,C可使澄清石灰水變渾濁;D是無(wú)色無(wú)味的氣體,將紅熱的B放入D中,B立即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì).請(qǐng)寫出A、B、C、D的化學(xué)式.
A
 
B
 
C
 
D
 

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