【題目】“灰錳氧”是一種常用的氧化劑,也可以用于殺菌消毒,化學(xué)式是KMnO4,其錳元素化合價(jià)是( 。
A. +3 B. +5 C. ﹣6 D. +7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A. 氫氣充探空氣球 B. 酒精作燃料
C. 干冰用作人工降雨 D. 木材可以制作桌椅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙烯是制塑料的主要原料,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列關(guān)于乙烯的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.乙烯屬于有機(jī)高分子化合物
B.乙烯由碳、氫兩種元素組成
C.乙烯分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為1:2
D.一個(gè)乙烯分子是由2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將鐵合金置于氧氣中燃燒,得到0.44g二氧化碳和29g四氧化三鐵,則鐵合金是( )
A.純鐵
B.鋼
C.生鐵
D.無(wú)法計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子的說(shuō)法不正確的是( )
A. 原子在化學(xué)變化中能再分
B. 原子是不斷運(yùn)動(dòng)著的
C. 原子能直接構(gòu)成物質(zhì)
D. 原子能構(gòu)成分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)經(jīng)測(cè)定只含一種元素,則關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )
A. 一定是純凈物 B. 一定是混合物
C. 一定不是化合物 D. 一定是一種單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí),若不慎將體溫計(jì)打破,撒落出來(lái)的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會(huì)對(duì)人體有危害,此時(shí)可以用些硫粉撒在上面,使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生固體成硫化汞。寫(xiě)出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用鎂條測(cè)定空氣中氧氣含量,實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5,且產(chǎn)生了淡黃色固體。某興趣小組對(duì)此現(xiàn)象作如下探究。 【問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?為什么測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)明顯偏大? 【資料】鎂元素化合物的顏色:
物質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
(1)【猜想】
小組成員一致認(rèn)為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂,理由是;
(2)分析資料,小組成員認(rèn)為淡黃色固體是Mg3N2 , 是由鎂與空氣中的(填化學(xué)式)反應(yīng)生成的,導(dǎo)致進(jìn)入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5。
(3)【實(shí)驗(yàn)】小組成員設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。 ①組裝儀器(如下圖,鐘罩下端無(wú)底)。 ②將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后,迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖1); ③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),向水槽中加水,使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平; ④打開(kāi)橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi),塞緊橡皮塞(圖2); ⑤待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí),觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。
【分析】
請(qǐng)將步驟①補(bǔ)充完整。
(4)步驟②中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是;鐘罩內(nèi)水面的變化情況是。
(5)步驟③中加水的目的是為了防止。 【結(jié)論】小組同學(xué)的猜想正確。
(6)【拓展】通過(guò)以上探究,你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)一點(diǎn)。
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